【題目】如圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學(xué)利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗.
(1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學(xué)方程式為________.
(3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為________.為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達(dá)到了實驗?zāi)康模畬嶒炛邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常有以下操作。
請回答下列問題:
(1)用上圖所示的序號表示配制該溶液的正確操作順序為 。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng) 。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 。
(4)下列過程中對所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響的是( )
A.配制時所用燒杯中有少量水
B.稱量時有少量氯化鈉殘留在紙上
C.將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯時,有少量水濺出
D.?dāng)嚢杈鶆蚝,轉(zhuǎn)移到試劑瓶時有少量溶液濺出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,興趣小組欲測定該藥品中碳酸氫 鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片該藥品研碎放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)),共消耗稀鹽酸23g,測得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g。請計算:
(1)10片藥品的質(zhì)量為 g,反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為 g;
(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是
A.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳?xì)怏w
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液
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【題目】(9分)鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進行:
①下列說法正確的是 (填字母)。
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是 。
(2)某化學(xué)興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進行探究。
【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3yMg(OH)2zH2O;②Mg(OH)2、MgCO3受熱均能分解生成對應(yīng)的氧化物;③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物。
【設(shè)計實驗】該小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,假設(shè)每步反應(yīng)和吸收均進行完全。
【進行實驗】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進行實驗,步驟如下:
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品,打開活塞K,通入一段時間空氣。
③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量(數(shù)據(jù)見下表)。
裝置C的質(zhì)量 | 裝置D的質(zhì)量 | |
步驟③ | 292.4g | 198.2g |
步驟⑥ | 296.9g | 207.0g |
④關(guān)閉活塞K,點燃酒精燈,使堿式碳酸鎂晶體完全分解。
⑤停止加熱,同時打開活塞K,通入空氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量(數(shù)據(jù)見右表)。
【實驗分析】
①裝置A的作用為 ,裝置D的作用為 。
②反應(yīng)后,裝置B中的剩余固體是 ,質(zhì)量為 g。
③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3yMg(OH)2zH2O]中,x︰y︰z = (寫最簡整數(shù)比)。
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【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D.t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實不能說明分子之間有間隔的是
A.1g酒精和1g水混合質(zhì)量為2g
B.1體積酒精和1體積水混合小于2體積
C.氧氣加壓降溫形成液氧
D.空氣受熱體積膨脹
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