13．晴晴同學(xué)為測定某石炭石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與石炭石反應(yīng)），向6.0克的石炭石樣品中加入稀鹽酸8.2克，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得剩余物的質(zhì)量為12克．問：
（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）該石炭石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為6.0g+8.2g-12g=2.2g，再根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑求出碳酸鈣的質(zhì)量，即可解答．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出產(chǎn)生二氧氣體的質(zhì)量為：6.0g+8.2g-12g=2.2g；
（2）設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為X．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
 x                  2.2g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{2.2}$
解得：x=5g
石炭石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是：$\frac{5g}{6g}×100%$=83.3%
答：（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g；（2）石炭石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是83.3%．

點評 此題是質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式的綜合計算，首先要正確寫出方程式，再根據(jù)題意仔細(xì)分析各量關(guān)系，認(rèn)真計算，方可求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．空氣成分中能制硝酸（HNO3）的氣體是（　　）
A．氮氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙依次的組合可能是（　�。�
A．C、CO2、COB．CuO、CuCl2、Cu（OH）2C．NaOH、NaCl、NaNO3D．H2O、H2O2、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列物質(zhì)的符號：
（1）氧氣O2  （2）二氧化碳CO2（3）紅磷P（4）氮氣N2 （5）五氧化二磷P2O5（6）二氧化硫SO2（7）四氧化三鐵Fe3O4（8）水H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：DO2XC
（2）寫出B與F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；寫出C→H的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；寫出銅綠受熱分解的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如圖1所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）

實驗藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法密度比空氣大
【實踐研究】
（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀．寫出其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．下列是該同學(xué)部分實驗操作，其中不合理的是C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品     B．先均勻預(yù)熱試管，后對準(zhǔn)藥品加熱
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管   D．實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了如圖2四套制取和收集二氧化碳的裝置．
他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D．用澄清石灰水可鑒定CO2氣體，請寫出化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；
收集裝置--氣體密度和氣體是否與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去）．其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬．B、D、E均為無色氣體．請回答

（1）x是CO或C （填化學(xué)式）．
（2）B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是干冰，該固態(tài)物質(zhì)在實際生活中的一種用途是人工降雨．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①F+X→B+G：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②G與鹽酸的反應(yīng)：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）實驗室用A、B裝置都可制取氧氣，用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B裝置還可以用來制取二氧化碳或氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，若選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號D．
（4）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮氣體的密度、溶解性、能否和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氫氧化鈣的描述中錯誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣與硫酸銅等可配制成具有殺菌作用的波爾多液
B．氫氧化鈣的俗名叫做熟石灰、消石灰
C．氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤
D．氫氧化鈣易溶于水

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