如下圖所示為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：

(1)圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．

(2)該裝置存在的主要問(wèn)題是，________，改進(jìn)的具體措施是________．

(3)何潔同學(xué)在研究其反應(yīng)后殘留固體的組成成分．請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究，并將你的猜想、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、現(xiàn)象及結(jié)論填入表中．

答案：
解析：

　　(1)黑色固體逐漸變?yōu)楣饬恋募t色　澄清石灰水變渾濁

　　　(2)從導(dǎo)管中排出的尾氣中含有CO會(huì)污染空氣　須將尾氣點(diǎn)燃或?qū)⑽矚饧惺占?/P>

　　(3)(答全其中一種猜想即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?北京）金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是
C
C
（填字母序號(hào)）．
A、黃金首飾B、鋁蒸鍋C、鋼導(dǎo)線
（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是
空氣干燥
空氣干燥
．
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和鐵紅（氧化鐵）兩種產(chǎn)品．過(guò)程如下圖所示（廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)）；
過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．
A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的有
ABCEG
ABCEG
（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出
白光
白光
，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
．
（3）裝置D的作用是
檢驗(yàn)是否生成二氧化碳
檢驗(yàn)是否生成二氧化碳
．
（4）為了安全，實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，理由是
木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，一氧化碳有毒，會(huì)造成大氣污染
木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，一氧化碳有毒，會(huì)造成大氣污染
．
（5）裝置C的作用是
防止D中的溶液倒流入B中
防止D中的溶液倒流入B中
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?長(zhǎng)寧區(qū)一模）某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過(guò)灼熱的木炭后，得到的混合氣體的主要成分產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
[提出猜想]該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
[查閱資料]a．濃硫酸可作干燥劑．  b．氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．（假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量，反應(yīng)充分）

（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁．由此得出混合氣體中含有
水蒸氣（或H2O）、二氧化碳（或CO2）
水蒸氣（或H2O）、二氧化碳（或CO2）
氣體．寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）同學(xué)們通過(guò)觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后，為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣，需明確裝置C中試劑的名稱及用途是
濃硫酸；吸收水分，干燥作用
濃硫酸；吸收水分，干燥作用
．為了證明第四種氣體的存在，裝置F中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是
通入澄清的石灰水中；變渾濁，產(chǎn)生白色沉淀；有一氧化碳?xì)怏w
通入澄清的石灰水中；變渾濁，產(chǎn)生白色沉淀；有一氧化碳?xì)怏w
．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想正確．
[實(shí)驗(yàn)反思]經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將上圖中裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化，改進(jìn)后的裝置如下圖所示．
（3）寫出U型管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
．（4）同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證通過(guò)干燥管后氣體的成分，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①（19） 在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w，
在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一只干燥的燒杯
在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一只干燥的燒杯
．
燒杯內(nèi)壁有水珠
燒杯內(nèi)壁有水珠
原混合氣體中有氫氣
原混合氣體中有氫氣
．
②（20）
在上述燒杯中迅速倒入少量澄清石灰水，振蕩（或在火焰上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯）．
在上述燒杯中迅速倒入少量澄清石灰水，振蕩（或在火焰上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯）．
．
澄清石灰水變渾濁，即產(chǎn)生白色沉淀
澄清石灰水變渾濁，即產(chǎn)生白色沉淀
原混合氣體中有一氧化碳
原混合氣體中有一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，并進(jìn)行氧氣的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。

   制取并收集干燥的氧氣所選儀器的連接順序?yàn)?           （填寫儀器序號(hào)字母），證明集氣瓶中收集到的氣體為氧氣的方法是_____________________________________________。

   （2）小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w（含少量二氧化碳?xì)怏w）測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強(qiáng)同學(xué)取2g氧化鐵樣品設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D1→C→E→D2順序連接，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（D1 、D2為兩個(gè)盛有石灰水的洗氣瓶，假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）。

   ①儀器D1處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                         。

   ②通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2處裝置的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵的純度。若其他操作正確，反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得D2裝置增重了1.32g（不考慮空氣中成分對(duì)D2裝置質(zhì)量的影響），則此氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。若上述連接儀器沒有使用D1裝置，計(jì)算出的氧化鐵樣品純度與實(shí)際值比較將___________（填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。

   ③對(duì)于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為存在的不足是                                        

你的具體改進(jìn)建議是                                                       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案