1．小明所在科技小組在實驗室做了用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后，提出了一個問題：廢液中溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
（1）小明認為：“廢液溶質(zhì)中只有CaCl2”，其他同學卻有不同想法．請你提出一個與小明不同的猜想：廢液溶質(zhì)中有CaCl2和HCl．
（2）小明查得CaCl2溶液呈中性，于是他分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結果兩支試管中溶液均無色．于是小明認為自己的猜想是正確的．但老師評價說這個結論不令人信服，請你幫助說說理由酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色．
（3）如果要驗證不同于小明的猜想，替換酚酞試液應選擇的試劑A（填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸 ）和理由是石蕊試液在酸性條件下為紅色，中性條件下為紫色．
（4）小明通過上述探究后發(fā)現(xiàn)，若在制取二氧化碳裝置的廢液中觀察到有CaCO3存在，則他的猜想才是正確的．

分析 （1）從鹽酸與碳酸鈣是否恰好完全反應的角度進行分析．
（2）從酸堿指示劑遇酸堿溶液的變色情況分析．
（3）要證明我的猜想正確，也就是要證明溶液中有鹽酸，根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì)設計實驗進行檢驗．
（4）如果碳酸鈣過量，則溶液中沒有氯化氫氣體．

解答 解：（1）若鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣，若鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)除了氯化鈣之外還有氯化氫氣體．
（2）氯化鈣溶液顯中性，不能使酚酞溶液變色，氯化鈣與鹽酸的混合溶液顯酸性，也不能使酚酞溶液變色，因而酚酞溶液呈無色，兩種猜想都有可能．
（3）鹽酸的化學性質(zhì)有五條，石蕊試液在酸性條件下為紅色，中性條件下為紫色
（4）如果碳酸鈣過量，則溶液中沒有氯化氫氣體．
故答案為：（1）廢液溶質(zhì)中有CaCl2和HCl（2）酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色．（3）A、石蕊試液在酸性條件下為紅色，中性條件下為紫色．（4）CaCO3或碳酸鈣．

點評 除雜一般有兩種方法：將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì)，但所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應，除去雜質(zhì)的同時也不要混入其它物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生核反應，釋放出大量的內(nèi)能，就象造出一個“人造太陽”．研究發(fā)現(xiàn)，1L海水中提取的氫同位素，在核反應中釋放出的能量，相當于300kg標準煤完全燃燒所釋放的能量，己知標準煤熱值是3.0×107J/kg．請分析：
（1）氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生的反應屬于核反應中的哪種類型？
（2）要獲得1×1012J的電能，需要從多少升海水中提取氫的同位素才能實現(xiàn)？（設內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是50% ）
（3）煤燃燒會向大氣排放大量的CO2，造成大氣污染．則300kg含碳量為90%的標準煤燃燒時會向大氣中排放多少千克的CO2？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱．下列食物中富含碘元素的是（　�。�
A．
米飯		B．
紫菜		C．
瘦肉		D．
蘋果

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．元素周期表是學習化學的重要工具．如表是元素周期表的一部分，請依據(jù)此表回答有關問題．
第一周期1  H
1.008		      2 He
4.003
第二周期3  Li
6.941		4  Be
9.012		5  B
10.81		6  C
12.01		7  N
14.01		8  O
16.00		9  F
19.00		10 Ne
20.18
第三周期11 Na
22.99		12 Mg
24.31		13 Al
26.98		14 Si
28.09		15 P
30.97 		16  S
32.06		17 Cl
35.45		18 Ar
39.95
（1）第二周期中，氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01．第三周期中，原子結構屬于穩(wěn)定結構的元素是氬（填元素名稱）．
（2）氧元素的原子結構示意圖如圖1，第3周期中某元素與氧元素的化學性質(zhì)相似，該元素的原子結構示意圖為如圖2，則m=16，x=6．
（3）從原子序數(shù)分別為1、8、11、12、17的五種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì)，則這些物質(zhì)之間能發(fā)生復分解反應的化學方程式為（只寫一個）HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某興趣小組為了測定葡萄糖的元素組成，取一定量的葡萄糖與氧氣反應，并通過測定生成CO2和H2O的質(zhì)量來確定葡萄糖中元素的組成．實驗裝置如圖，其中CuO的作用是防止反應不完全生成CO，NaOH固體、CaCl2固體、堿石灰都是常用的干燥劑．回答下列問題：

（1）將如圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為A→C→B→D（填字母）．
（2）實驗過程中數(shù)據(jù)記錄如下：
裝置反應前裝置的質(zhì)量/g反應后裝置的質(zhì)量/g
BMN
Cmn
反應中生成水的質(zhì)量是n-mg（用M、N或m、n表示）．
（3）若實驗不連接裝置D，則測得的CO2質(zhì)量偏大，原因是裝置B中的氫氧化鈉固體吸收了空氣中的二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．建立模型是研究科學常用的方法，根據(jù)下列模型回答問題：

（1）圖1反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子．
（2）圖2反應的實質(zhì)是H+和OH-結合成水分子．由此可見：得到同一物質(zhì)，運用的化學反應原理可能不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．浙江省委十三屆四次全會提出，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級．“五水共治”分三年、五年、七年三步．其中，2014-2016年要解決突出問題，明顯見效；2014-2018年要基本解決問題，全面改觀；2014-2020年要基本不出問題，實現(xiàn)質(zhì)變．水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注，請回答以下相關問題：水廠生產(chǎn)自來水常用適量的氯氣消毒，以殺死有害細菌，氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下能溶于水，溶解的氯氣部分與水起反應，生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺死水里的病菌，也能使有機色素褪色．
（1）有些不法商販用自來水冒充純凈水出售，為辨別真?zhèn)�，可選用的試劑是C．
A、酚酞試液    B、氯化鋇溶液   C、硝酸銀溶液   D、硫酸銅溶液
（2）某同學用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中，當?shù)蔚阶詈笠坏螘r，紅色突然褪去，紅色褪去的原因有兩種：一是產(chǎn)生的次氯酸使紅色褪去，二是燒堿被反應掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項正確的是（　�。�
A．①單質(zhì)、③氧化物B．②化合物、④含氧化合物
C．①單質(zhì)、②化合物D．②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
 ABCD
區(qū)分物質(zhì)鐵粉與銅粉廁所清潔劑和爐具清潔劑碳銨和硝銨羊毛與滌綸
方案一觀察顏色滴入幾滴氫氧化鈉溶液分別加入稀鹽酸觸摸織品
方案二加入稀鹽酸加入碳酸鈣加熟石灰研磨點燃聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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