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【題目】對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗(圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)圖I實驗中觀察到的現象是_______,發(fā)生反應的文字表達式為 ______

(2)若用圖I裝置實驗結果與正常值產生偏差,可能的原因有______,_______。(任寫2條)。

(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數據.你認為正確的實驗操作順序是_______(填序號)。

(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將慢慢左移到約為______mL刻度處才停止。

【答案】紅磷燃燒,產生大量白煙,放熱,冷卻后打開止水夾,燒杯中的水進入集氣瓶,約占集氣瓶中空氣體積的1/5+氧氣五氧化二磷紅磷不足 裝置漏氣 ③①②④ 6

【解析】

(1)圖I實驗中觀察到的現象是紅磷燃燒產生大量白煙,放熱,充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內空氣體積的五分之一;磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷該反應的文字表達式為+氧氣五氧化二磷;

(2)由于紅磷的量不足,或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等原因,會導致實驗出現誤差;所以,若用圖I裝置實驗結果出現明顯誤差,操作上的原因可能是紅磷的量不足,或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等;

(3)從儀器的組裝實驗的進行以及結論的形成等環(huán)節(jié)可知:圖Ⅱ實驗正確的實驗操作順序應是:③①②④;

(4)由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL18×180mm的試管內空氣的五分之一,也就是9mL(即45mL×);所以活塞所處的刻度值為15mL-9mL=6mL。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水在實驗室中應用也很廣泛,水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中六個實驗分別用到水, 請回答:

①實驗A中玻璃棒的作用是_______________

②實驗B中水的作用是__________________________,鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為____________________________________________

③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________結論;

④實驗D能證明二氧化碳具有的性質是___________________________

⑤實驗E中,試管B中收集到的氣體是______該實驗可得出水是由____________組成;

⑥實驗F中,試管洗滌干凈的標準是__________________________。

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【題目】分別寫出下列物質發(fā)生化學變化的文字表達式:

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣____________________________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ____________________

(3)紅磷燃燒 _____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖回答問題:

(1)圖B中的①儀器名稱:___________________

(2)用B裝置制取氧氣的化學方程式為________?捎醚b置C收集氧氣。理由是_________。

(3)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______________(填序號),反應的化學方程式為______________反應的基本類型是______________。

(4)若用F裝置收集氧氣,檢驗瓶中是否集滿氧氣的方法是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①__________________

(2)用氯酸鉀制取氧氣的表達式為__________________________________,應選擇的發(fā)生裝置是________,可以用E裝置收集氧氣的原因是____________________,集滿氧氣的集氣瓶應______________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實驗室常用塊狀大理石與稀鹽酸在常溫下制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是__________,若用如圖收集二氧比碳時,氣體應從a管口進入,則你認為二氧化碳密度比空氣______。(填“大”或“小”或“相等”)

(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______。

(5)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的表達式為_________________________。某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面改進:

一是把發(fā)生裝置由B中①改成分液漏斗,其理由是___________________________;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋后產生氧氣的量將_______。(填“增加”或“減少”或“不變”)

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【題目】(題文)(1)空氣是一種寶貴的資源。

①空氣成分中,作為植物進行光合作用的原料的是____________;可制成霓虹燈等電光源的氣體是________。

②氮氣在一定條件下可與氫氣反應,生成氨氣(NH3)。請寫出該反應的文字表達式:________________________________。

③為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中,基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值,與該監(jiān)測項目有關的是__________(填字母序號)。

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

(2)根據所學知識,完成下列填空:

①實驗室做實驗室時,酒精不慎灑出燃燒起來,可用_______________撲滅

②分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用氧氣和氮氣的_________不同進行分離的。(填“密度”或“沸點”)

③做“硫燃燒”實驗時,用排水法收集氣體的優(yōu)點是_________

④做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中水的作用是__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度相對較高的是________

(2)寫出電解水的化學反應方程式:______________________;該反應的基本類型是________

(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示:

P點的含義是________________________________;

t2 ℃時,將15 g A物質加入50 g水中,充分溶解后,

形成溶液的質量為________g;

③若A物質中含有少量的B物質,提純A物質的方法是________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結晶。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你分析以下實驗裝置,并學習所提供的材料。

實驗裝置:

A B C D E

請回答:

(1)儀器a的名稱是_____,儀器b的名稱是_____。

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是 _______________________________

(3)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________(填裝置序號,下同),收集裝置是___________。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是____________ ,反應的符號表達式為 ______________________________________.

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 ____________;收集裝置是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖,試根據要求回答下列問題:

(1)裝置C中觀察到的現象是_______________,反應表達式是___________________

(2)裝置D中觀察到蠟燭___________,說明_______________、_________________,由此可知,二氧化碳的用途之一可用于__________。

(3)用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從______(填“c“d,下同)通入。若E裝置事先裝滿水,用來收集氧氣時,氣體應從__________通入。

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