15.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái),b的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
(2)C是進(jìn)行過(guò)濾操作的一部分;
(3)選擇D裝置收集CO2,氣體應(yīng)從(選填“①”或“②”)①端進(jìn)入.驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了
(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)都要用到的同一種試劑是MnO2(寫(xiě)化學(xué)式),該試劑的作用相同(填“相同”或“不同”)
(5)利用E裝置也可以制取氧氣,還可以制取二氧化碳(合理均可)氣體,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式(一個(gè)即可)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,氣體發(fā)生裝置B比E的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC(填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)       B.氣體的密度    C.反應(yīng)的條件    D.氣體的溶解性.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)C是進(jìn)行過(guò)濾的一部分;
(3)二氧化碳密度比空氣大,故應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管便于排盡空氣;驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)A是加熱固體制取氣體,管口無(wú)棉花,是用加熱氯酸鉀、二氧化錳混合物的方法制取氧氣,B是固體和液體混合制取氣體,二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣可用此裝置,在兩個(gè)反應(yīng)中二氧化錳均起催化作用;
(5)E是固液常溫型裝置,實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳、鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,B裝置用注射器可逐滴滴加藥品,可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;
(6)確定發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是固定儀器的鐵架臺(tái),添加液體的長(zhǎng)頸漏斗;
(2)觀察圖示可知:有漏斗和燒杯,是進(jìn)行過(guò)濾的一部分;
(3)二氧化碳密度比空氣大,故應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管便于排盡空氣;驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(4)A是加熱固體制取氣體,管口無(wú)棉花,是用加熱氯酸鉀、二氧化錳混合物的方法制取氧氣,B是固體和液體混合制取氣體,二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣可用此裝置,在兩個(gè)反應(yīng)中二氧化錳均起催化作用;
(5)E是固液常溫型裝置,實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳、鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均可用此發(fā)生裝置,大理石主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B裝置用注射器可逐滴滴加藥品,可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;
(6)確定發(fā)生裝置通常需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
故答案為:(1)鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;
(2)過(guò)濾;
(3)①;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了;
(4)MnO2;相同;
(5)二氧化碳(合理均可);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;
(6)AC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)較為綜合,既考查了裝置選取、反應(yīng)原理,又考查了氣體驗(yàn)滿等知識(shí),加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解答的關(guān)鍵,并能靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B.植物光合作用是氧氣的重要來(lái)源
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳的作用是催化作用.
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)D中化學(xué)反應(yīng)方程式為C中液體進(jìn)入D中,有氣泡產(chǎn)生.
(4)能用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體的密度比空氣密度大.
(5)E中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色,化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用下圖A與B裝置制取氣體,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有(3)、(4)的儀器名稱(3)長(zhǎng)頸漏斗,(4)鐵架臺(tái).
(2)小高制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇圖中的A裝置(填字母),使用的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小明要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶(1)應(yīng)盛放C(填序號(hào)).
A 氫氧化鈉溶液   B濃鹽酸   C濃硫酸
(4)A裝置在制取過(guò)程中如何判斷已收集滿二氧化碳將燃著的小木條放在集氣瓶口,若熄滅則滿,
將該氣體通到澄清石灰水中,石灰水變渾濁,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)寫(xiě)出用B裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(6)A裝置氣密性的檢驗(yàn):分別加水浸沒(méi)集氣瓶(2)中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長(zhǎng)頸漏斗的末端,然后用熱毛巾捂住集氣瓶(1),若集氣瓶(2)中導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡冒出和錐形內(nèi)長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有出現(xiàn)水柱,則該裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí),不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B.從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D.單質(zhì)炭都是黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖連好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮小;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減;空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的$\frac{1}{5}$.
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液50g和2g二氧化錳混合反應(yīng),完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為48.8g,則反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量是(  )
A.1.2gB.1.6gC.2gD.3.2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.花匠用熟石灰來(lái)改良校園苗圃中土壤的酸性,但效果不明顯,原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì).于是化學(xué)老師取回該熟石灰樣品,要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該樣品確實(shí)部分變質(zhì).并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明熟石灰樣品已經(jīng)部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管、藥匙
【實(shí)驗(yàn)藥品】熟石灰樣品、蒸餾水、稀鹽酸、酚酞試液
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
①取少量樣品放入試管中,加入適量蒸餾水,振蕩,滴入酚酞試液溶液呈紅色樣品中含有氫氧化鈣
②在上述試管中(或另取少量樣品放入試管),加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺(jué)熱說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出
向上述燒杯中加入少量澄清石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說(shuō)明酒精燃燒還生成了二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案