5．工業(yè)上常用二氧化碳和氨氣（化學式：NH3）反應來制取尿素[化學式：CO（NH2）2]，該反應的化學方程式為：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CO（NH2）2+H20，現(xiàn)生產(chǎn)240t尿素，需要氨氣的質(zhì)量為多少？

分析 根據(jù)反應的化學方程式和尿素的質(zhì)量可以計算反應的氨氣質(zhì)量．

解答 解：設需要氨氣的質(zhì)量為x，
CO2+2NH3$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CO（NH2）2+H20，
    34              60
    x              240t
$\frac{34}{x}$=$\frac{60}{240t}$，
x=136t，
答：需要氨氣的質(zhì)量是136t．

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：

①寫出圖中有標號的儀器名稱．a(chǎn)：酒精燈； b：水槽．
②用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑； C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應從m端進入（填“m”或“n”）．若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明氧氣已收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學實驗小組欲探究稀鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì)，取7支試管分別用A-G編號后，做如下實驗（如圖）：
（一）動動手：
用儀器b膠頭滴管（填儀器名稱），選擇正確的操作操作一（填“操作一”或“操作二”）完成實驗．
（二）動動腦：
（1）實驗后A試管中為紅色溶液，若向其中加入過量的氫氧化鈉溶液后變?yōu)樗{色，由此可推斷，A試管中的藥品是紫色石蕊試液．
（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是CD（填編號）．
（4）實驗后某試管底部有白色沉淀，過濾后向濾液中逐滴加入稀鹽酸，一段時間后有氣泡產(chǎn)生，則該濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．掌握化學用語是學好化學的基礎．請用化學用語填空：
（1）單質(zhì)鐵Fe；  
（2）3個碳原子3C；
（3）5個水分子5H2O；  
（4）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如表是某同學對鐵制品生銹情況的調(diào)查：
調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車裸露在混凝土外的鋼筋涂油的無銹鐵釘鍍鉻的鐵質(zhì)剪刀
鐵制品銹蝕的現(xiàn)象風吹雨淋，時間長了，掉漆的部分會生銹在潮濕的空氣中，時間長了，裸露的鋼筋表面會出現(xiàn)銹層鐵釘較長時間不生銹剪刀較長時間
不生銹
（1）從以上調(diào)查中，可知鐵制品生銹的主要條件是與空氣和氧氣、水直接接觸．
（2）下列保護鐵資源的建議，不正確的是C（填序號）．
A．防止鐵制品腐蝕   B．回收利用廢舊鐵制品    C．任意開采鐵礦石．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學實驗基本操作中正確的是（　�。�
A．
點燃酒精		B．
取用顆粒狀固體		C．
稀釋濃硫酸		D．
給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．如圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）如圖吸附池內(nèi)的活性炭吸附水中雜質(zhì)屬于物理變化，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是純凈物（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等．請完成工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
（3）生活中不宜用涼開水養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水幾乎不含d
a．氧元素  b．水分子  c．氧原子  d．氧分子
（4）家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水，可用煮沸方法降低水的硬度．
（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）充分燃燒 1kg 天然氣和煤所產(chǎn)生的 CO2和 SO2氣體的質(zhì)量如圖所示．

①“廣州市從 2011 年起全面使用天然氣作為家庭生活燃氣，2012年全面禁煤．”結(jié)合圖示分析，
對廣州市政府該項舉措理解正確的是A（填編號）．
A．燃煤產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨         B．二氧化硫是煤燃燒的主要生成物
C．禁止燃煤能減緩溫室效應             D．天然氣不含硫
②天然氣燃燒過程主要反應的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，據(jù)圖示分析，該天然氣的甲烷含量約為90.9%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
③工業(yè)燃煤產(chǎn)生的廢氣可以通過氫氧化鈉溶液吸收 SO2氣體后排放，該反應的化學方程式是：
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；據(jù)圖示分析，燃燒 1kg 煤至少需要約137.5g 10%的氫氧化鈉溶液治理廢氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是C．小明利用T形三通管（如圖F）設計了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實驗．在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變色，有關的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3．

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