下圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 (填與代號),它表示的元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)寫出上述粒子中陰離子的符號 。
(3)由A、E形成的化合物的化學式為 。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗目的所設(shè)計的實驗操作中,錯誤的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 區(qū)分化肥NH4Cl和CO(NH2)2 | 分別與熟石灰研磨 |
B | 除去CO2是的HCl氣體 | 通入飽和NaHCO3溶液 |
C | 除去NaCl溶液是的CaCl2 | 滴加適量K2CO3溶液后過濾 |
D | 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加入適量Na2CO3溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用下圖實驗方法來探究燃燒的條件:
(1)如圖一進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為 ,水中白磷不能燃燒是因為 。
(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱。
(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 .
(4)“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀,因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì),其反應(yīng)的化學方程式為 ,該反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功,他沒有成功的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用右圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是( )
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的
C.向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性
D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
將下列物質(zhì)按要求分類:(填序號)
①空氣、谘鯕狻、鬯魵狻、芨咤i酸鉀、蒌X ⑥海水、叩獨狻、啾旌衔铩、徇^氧化氫溶液、馑难趸F
(1)屬于混合物的是__________;
(2)屬于純凈物的是__;
(3)屬于氧化物的是____________;
(4)屬于單質(zhì)的是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下說法中,不正確的是( )
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.化學反應(yīng)前后,分子的種類一定改變
C.化學反應(yīng)前后,原子的個數(shù)一定改變
D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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