【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律后，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：①是鎂條在空氣中燃燒生成固體氧化鎂；②是在敞口容器中加熱氧化汞（HgO）生成汞和氧氣．他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？（選填“是”或“否”）；
（2）鎂條燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)鎂條的質(zhì)量（選填“大”、“小”或“不變”）；
（3）請(qǐng)寫出加熱氧化汞生成汞和氧氣的化學(xué)方程式： ．

【答案】
（1）解：這兩個(gè)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．

故填：是


（2）大
（3）2HgO O2↑+2Hg
【解析】解：（2）因?yàn)殒V燃燒時(shí)和空氣中的氧氣反應(yīng)，因此生成氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)鎂條的質(zhì)量大． 故填：大．（3）氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣，故答案為：2HgO O2↑+2Hg；故答案為：2HgO O2↑+2Hg；
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之和，一定等于反應(yīng)后生成的各種物質(zhì)質(zhì)量之和；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年要“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”．“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺（化學(xué)式：C10H15N），也是毒品“搖頭丸”的主要成分，具有強(qiáng)烈的興奮和致幻效果，作用快，易成癮．
①甲基苯丙胺中C，H，N元素的質(zhì)量比 ．
②甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
③試計(jì)算甲基苯丙胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正常的雨水因溶有而呈弱酸性，通常將PH小于的雨.雪.霧.雹.露.霜等稱為酸雨. 、NOx、含氯化合物等物質(zhì)的排放是形成酸雨的主要原因.我國主要是型酸雨，其形成過程有兩種途徑：一種是 在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為 ，溶于水生成硫酸，寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式、；另一種是 溶于水生成亞硫酸，再被空氣中的氧氣氧化成硫酸，寫出有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式、.由于 的氧化非常緩慢，所以后一種途徑是其主要形成過程.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉑用于制造首飾、特種容器和標(biāo)準(zhǔn)量具衡具．如圖是元素周期表提供的鉑元素的部分信息，下列有關(guān)鉑的說法中不正確的是（ ）
A.原子序數(shù)是78
B.屬于非金屬元素
C.元素符號(hào)是Pt
D.相對(duì)原子質(zhì)量是195.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ， 鈣元素的原子序數(shù)為；D中的X為；寫出①和②組成的化合物的化學(xué)式；
（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ；
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
（3）A，B，C，D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是（填字母，下同）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B．鐵與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無色變成淺綠色

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D．木炭還原氧化銅，生成紅色的銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：探究影響碳燃燒劇烈燃燒程度的因素．
如圖：分別將硫在空氣和氧氣中燃燒．
硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是
（2）實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)．
如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)，小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，她的理由是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
小意同學(xué)做了如圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不可溶，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州博物館用“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物．即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/span>

B. 高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)

C. 通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D. 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳

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