12．甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B．隨著溫度的升高，甲的溶解度增大，乙的溶解度減小
C．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
D．t1℃時(shí)可通過升溫將接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)成飽和溶液

分析 根據(jù)甲和乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線可知：甲乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度變化的趨勢(shì)；t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；t1℃時(shí)，甲和乙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等等信息．

解答 解：A、t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{20g}{100g+20g}×100%≠$20%，錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖可以看出，隨著溫度的升高，甲的溶解度增大，乙的溶解度減小，正確；
C、t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度不相等，甲的大于乙，錯(cuò)誤；
D、t1℃時(shí)可通過升溫將接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)成飽和溶液，正確；
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 掌握固體溶解度曲線及其作用；了解混合物的分離方法；了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性、溶解度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子；化學(xué)變化中的最小粒子是原子；帶正電荷的粒子是質(zhì)子； 決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子、中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在一定量的鹽酸中，慢慢加入過量的鐵粉后，繪制了如圖所示表示其變化過程的坐標(biāo)曲線圖，其中不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2008年，毒奶粉事件震撼全國．這是不法分子利用高含氮量的三聚氰胺來提高蛋白質(zhì)測(cè)試含量（目前我國通用的蛋白質(zhì)測(cè)試方法是通過測(cè)出含氮量來估算蛋白質(zhì)含量）．三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品，當(dāng)嬰幼兒大量攝入時(shí)會(huì)引起泌尿系統(tǒng)疾患．已知蛋白質(zhì)最簡式可表示為：C3H7O2N，三聚氰胺的分子式為：C3H6N6，請(qǐng)完成下列問題：
（1）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是6：1：14
（2）石家莊三鹿牌嬰幼兒配方奶粉三聚氰胺含量很高，其中最高的達(dá)2520mg/kg．在1千克奶粉中添加2.52克三聚氰胺，其含氮量與多少克蛋白質(zhì)的含氮量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①長頸漏斗 ②集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇D裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為B和F（填字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是A（填選項(xiàng) A．a(chǎn)→b   B．b→a）．
（5）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b  通入；若用G來收集一瓶O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入．
（6）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�
①Ba（OH）2→NaOH           
②CuO→CuSO4
③HNO3→HCl               
④CO2→Na2CO3．
A．①②B．②③C．③④D．只有③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“〇”和“●”分別表示兩種不同的原子，則下列說法正確的是（　�。�
A．上框圖的物質(zhì)是純凈物B．該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒
C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．回答問題．
（1）如圖A所示實(shí)驗(yàn)中，熱水的作用是熱水能為銅片上的白磷和紅磷提供熱量，將水中的白磷與空氣隔絕．
（2）如圖B所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯火焰熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是．（已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià)）（　�。�
A．反應(yīng)速率最大的是AB．放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C
C．金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞CD．相對(duì)原子質(zhì)量是C＞B＞A

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