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根據(jù)氧循環(huán)的原理,在室內,下列方法不可能使空氣清新的是(  )
A、開窗
B、在陽臺上種花
C、在屋內多種點花
D、裝上空氣清新裝置
考點:防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:室內空氣污染主要包括:一是室內裝修、家具涂料、建筑材料帶來的污染物,如甲醛、放射性氣體氡等;二是室外流入的污染物,如二氧化硫;三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物,如油煙.為了減少室內污染,保持室內空氣清新,應該經常通風、在室內養(yǎng)花、不吸煙、炒菜時使用抽油煙機,以保持室內空氣新鮮.
解答:解:A、開窗能使室內空氣流通,改善室內空氣質量;
B、在陽臺上養(yǎng)花,可加強光合作用,并吸收室內污染性氣體;
C、在屋內種花,見不到陽光,光合作用較弱,呼吸作用較強,會出現(xiàn)與人爭氧的情況;
D、空氣清新裝置能改善室內空氣的質量.
故選擇C.
點評:此題考查學生生活常識是學習化學不可缺少的部分,所以生活常識也一定要牢記.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在“①氮氣、②焦炭、③酒精、④純堿、⑤氯化鈉”中選擇合適的物質用序號填空:
(1)可用于冶煉生鐵的是
 

(2)用于醫(yī)療上配制“生理鹽水”的是
 

(3)能除油污,可做廚房清潔劑的是
 

(4)充入食品包裝袋中防腐的單質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應前后,一定發(fā)生改變( 。
A、分子種類
B、原子的相對質量
C、原子個數(shù)
D、原子的種類、數(shù)目和質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

在天平兩端分別放一個等質量的燒杯,其中盛有足量的、相同質量、相同質量分數(shù)的稀硫酸,調節(jié)天平平衡后,分別向左右兩個燒杯中加入6.5克的Zn和6.5克Cu等反應結束后,天平應該( 。
A、仍然平衡
B、不平衡,向左偏
C、不平衡,向右偏
D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質在常溫下能發(fā)生反應的是( 。
A、鋁和硫酸鎂B、鋅和水
C、銅和稀硫酸D、鋅和硝酸汞

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中常常會發(fā)生這樣的情況,將一個玻璃瓶中裝滿水放入冰箱中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶被撐爆了,相同質量的水在液態(tài)和固態(tài)時所占的體積不同,是因為( 。
A、水分子的體積變了
B、水分子的數(shù)量變了
C、水分子的性質變了
D、水分子間的間隙變了

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中屬于單質的是( 。
A、空氣B、氮氣
C、氧化鎂D、五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,下列有關水的說法不正確的是( 。
A、在一定條件下水能分解生成氫氣和氧氣
B、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C、自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
D、農藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中四個圖象反映的變化趨勢,分別對應四種操作過程,其中正確的是( 。
A、圖A某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B、圖B向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C、圖C用相等質量、相同濃度的雙氧水來制取氧氣
D、圖D氫氧化鈉溶液中加足量水稀釋

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