根據(jù)下列要求用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示
(1)2個(gè)氮原子
 

(2)2個(gè)鎂離子
 

(3))五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 

(4)地殼中含量第一的非金屬元素和含量第一的金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)元素化合價(jià)的表示方法:寫(xiě)出五氧化二磷的化學(xué)式,然后在其化學(xué)式磷元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)氮原子表示為:2N.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子表示為:2Mg2+
(3)元素化合價(jià)的表示方法:寫(xiě)出五氧化二磷的化學(xué)式,然后在其化學(xué)式磷元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)為
+5
P
2O5
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,其化學(xué)式為:Al2O3
故答案為:(1)2N;(2)2Mg2+;(3)
+5
P
2O5;(4)Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)按要求填空.
2個(gè)氫原子
 
;2個(gè)氧分子
 
;3個(gè)鈉離子
 
;標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
;相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)研究型小組同學(xué)在城市的一條小河中取了水樣,發(fā)現(xiàn)水樣渾濁.老師在渾濁的水中加入適量的明礬,通過(guò)攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了.同學(xué)們對(duì)明礬的凈水作用產(chǎn)生了好奇,并進(jìn)行了探究.
【查閱資】料明礬[化學(xué)式:KAl(SO42?12H2O]是一種常見(jiàn)的凈水劑,它在水中解離出的離子主要有K+、A13+、SO42-
【提出問(wèn)題】
 
?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空白:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置 燒杯中的水仍然渾濁 K+和Cl-都沒(méi)有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置 燒杯中的水變澄清 鋁離子和硫酸根離子具有凈水作用
【交流與評(píng)價(jià)】同學(xué)們對(duì)小科的實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生了不同意見(jiàn),認(rèn)為小科的實(shí)驗(yàn)方案不完善,需要對(duì)方案進(jìn)行補(bǔ)充.你認(rèn)為還需要使用的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中不能用作反應(yīng)器的是( 。
A、燒杯B、錐形瓶
C、集氣瓶D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有常見(jiàn)物質(zhì):明礬、氧氣、氮?dú)、稀有氣體.選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①充在燈泡內(nèi)能發(fā)出不同顏色的光的氣體是
 

②用于制造硝酸、氮肥的是
 
;
③常用作凈水絮凝劑的是
 
;
④能供給呼吸、支持燃燒的氣體是
 
;.
(2)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空格:
①3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="7rpsj37" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
②2個(gè)銅原子
 
;
③鎂離子
 
;
④氬氣
 
;
⑤氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

⑥硫酸鋁
 
;
(3)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義
①H2
 
;
②Fe2+
 
;
+2
Fe
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氮原子
 
    
(2)2個(gè)鈉離子
 
    
(3)2個(gè)氮分子
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式
 

(5)磷化鋁中磷元素的化合價(jià)為-3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,從示意圖中獲取的信息不正確的是(  )
A、分子在化學(xué)反應(yīng)中可分為原子
B、反應(yīng)后分子不再保持反應(yīng)前分子的化學(xué)性質(zhì)
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
D、生成物肯定是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)二氧化碳分子
 
;
(2)2個(gè)氫原子
 
;
(3)氧化鋁中鋁元素為正三價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出如圖A-圖D的儀器名稱(chēng).A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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