用化學方程式表示下列化學反應.
(1)安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的.火柴著火的主要過程是:
①火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒;
 

②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;
 

③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應:
 

④硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火.
(2)一些豆科植物能將空氣中的氮氣轉化為能被農作物吸收的氮的化合物,其反應可以看作是氮氣、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨氣(NH3)和二氧化碳.該反應的化學方程式為
 

(3)法醫(yī)常用馬氏試砷法證明是否為砒霜(As2O3)中毒.將鋅和鹽酸(HCl)與試樣混合在一起,若試樣中含有砒霜,則會發(fā)生反應,生成砷化氫(AsH3)、氯化鋅和水,寫出該反應的化學方程式
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)①由題意可知,反應物為磷和氧氣,生成物為五氧化二磷,反應條件為點燃,故可以書寫化學方程式;故答案為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
②由題意可知,反應物為氯酸鉀,生成物為氯化鉀和氧氣,反應條件為二氧化錳作催化劑,加熱的條件;故答案為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
③由題意可知,反應物為硫和氧氣,生成物為二氧化硫,反應條件為點燃,故可以書寫化學方程式;故答案為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2
(2)氮氣、水、碳在催化劑的條件下生成氨氣和二氧化碳,故答案為:2N2+3C+6H2O
 根瘤菌 
.
 
4NH3+3CO2
(3)鋅、鹽酸和砒霜反應會生成砷化氫、氯化鋅和水,故答案為:6Zn+12HCl+As2O3═2AsH3+6ZnCl2+3H2O.
點評:在解此類題時,首先根據(jù)題意確定反應原理,然后根據(jù)反應原理找出反應物和生成物,在進行書寫方程式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各種溶液里的溶質中,在常溫下是液體的是(  )
A、碘酒B、糖水
C、食鹽溶液D、酒精溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式
(1)
 
Al+
 
O2
點燃
 
Al2O3
(2)
 
CH4+
 
O2
點燃
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
KMnO4
加熱
 
K2MnO4+
 
O2↑+
 
MnO2
(4)
 
FeS2+
 
O2
高溫
 
Fe2O3+
 
SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列如圖所示的實驗裝置或操作均有錯誤,指出錯誤所在,并簡要回答可能造成的不良后果.
(a)制取氫氣的簡易裝置  (b)液體的傾倒  (c)加熱結晶水合物  (d)氫氣的干燥
a.錯在
 
,b.錯在
 
,
c.錯在
 
,d.錯在
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬是人類生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,利用金屬導熱性的是
 
(填字母序號).
A.鋁制易拉罐   B.銅制火鍋  C.鐵鍋        D.自行車鐵架
(2)人體缺鐵會造成
 
(填字母序號),青少年缺鈣會造成
 
(填字母序號).
A.骨質疏松    B.貧血    C.佝僂病     D.夜盲癥
(3)某化學興趣小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關性質時,進行了如圖實驗:在A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中:一定含有的物質是
 
,可能含有的物質是
 
.為了進一步確定可能有的物質是否存在,同學們向濾渣中滴加稀鹽酸,結果沒有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中含有的金屬離子可能是
 
(填寫序號).
①Al3+    ②Al3+、Fe2+   ③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+       ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(4)據(jù)有關資料報道,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%.稀鹽酸常用于金屬表面除銹,寫出反應的化學方程式
 
,保護金屬資源,人人有責,請寫出一條防止鐵制品生銹的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一同學用某種粗鹽進行提純實驗,步驟如圖.請回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是
 

(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是
 
;步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止
 
,當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應
 
,用余熱使水分蒸干.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Il是電解水的裝置.
(1)實驗I中水從A經(jīng)B轉移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,則電解水時的最小粒子具體是
 

(2)實驗II中反應的化學表達式為
 
.B試管中產(chǎn)生的氣體可以使燃著的木條燃燒更旺,當B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體分子數(shù)為
 
.它們的質量比是
 
;
(3)點燃A中氣體前要
 
.該氣體燃燒時,實驗現(xiàn)象是
 

(4)下列反應中,能用來確定水由氫、氧元素組成的是
 
(填寫序號)
A.H2和O2反應    B.電解水      C.H2和C12反應    D.H2和CuO反應
(5)在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,請寫出該反應的基本反應類型為
 
.此過程中能量轉化的形式是化學能轉化為
 
能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學──我們的生活,我們的未來”.

(1)化學──使生活豐富多彩.
①自熱米飯是一種快餐食品(如圖1).該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出的熱量來進行加熱,生石灰與水反應的文字表達式為
 
若要證明上述反應中生成物的方法是
 

②在學習“氫氧化鈉溶液和鹽酸反應”時,老師給大家變了一個魔術--使“水”變色的杯子.操作過程及現(xiàn)象如圖2所示,老師揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體,表演中先后兩次所加的“水”分別為氫氧化鈉和鹽酸溶液.請回答下列問題:
(I)“空”杯內涂抹的物質可能是
 

(Ⅱ)此過程中發(fā)生反應的文字表達式是
 

(2)化學──為健康保駕護航.超超奶奶骨質疏松,醫(yī)生建議奶奶使用
 
;
A.葡萄糖酸鋅口服液      B.鈣片     C.加鐵醬油      D.含氟牙膏
(3)化學──讓未來充滿希望.
①納米材料石墨烯可能幫助科學家實現(xiàn)修建太空天梯的構想.石墨烯是由碳原子構成的物質,石墨烯中碳元素是
 
態(tài)的.
②科學家正致力于把過多的二氧化碳轉化為有益的物質,可以緩解
 
這一當前突出的環(huán)境問題.
③日本科學家開發(fā)出一種含鎳元素的氧化物半導體粉末,將少量這種粉末放入水中,再用可見光照射,就能不斷將水分解成氫氣和氧氣.制備中用到的含鎳元素氧化物的作用是
 
;該反應的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用高鐵酸鈉(Na2FeO4)對河湖水消毒是城市飲水處理的新技術.已知獲得高鐵酸鈉的反應為:Fe2O3+mNa2O2=nNa2FeO4+Na2O,下列說法中正確的是( 。
A、Na2FeO4中,鐵元素的化合價+6價
B、高鐵酸鈉中鐵元素質量分數(shù)最大
C、化學計量數(shù)m=n
D、消毒的作用是除去水中可溶性雜質

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