地球是一顆藍(lán)色的星球,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種。通過(guò)海水曬制可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)小星對(duì)粗鹽進(jìn)行初步提純第Ⅰ步進(jìn)行         操作。
(2)小明在第Ⅱ步中,欲將MgCl2去除,選擇添加NaOH溶液,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。但小亮同學(xué)對(duì)小明設(shè)想提出不同意見(jiàn),他認(rèn)為應(yīng)該用Ca(OH)2代替NaOH,理由是                                 。
(3)小琴對(duì)第Ⅲ步進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要將溶液中的Ca2+沉淀出來(lái),必然加一種常見(jiàn)的鹽,該鹽為        ,反應(yīng)化學(xué)方程式為                       ,該鹽要加過(guò)量的目的是                      ,據(jù)此分析,經(jīng)過(guò)第Ⅲ步除去不溶物后,所得溶液的所有溶質(zhì)有                     
(4)第Ⅳ步中,小琴加入過(guò)量鹽酸,除去溶液中所有雜質(zhì)后,認(rèn)為過(guò)量的鹽酸也并不是新引入的雜質(zhì),經(jīng)過(guò)加熱蒸發(fā),鹽酸也可以除去,小琴利用了鹽酸的
         性。
(1)過(guò)濾 
(2)2NaOH + MgCl2 =Mg(OH)2 ↓ + 2NaCl   NaOH價(jià)格較貴,使成本過(guò)高
(3)Na2CO3  Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl 
或者:Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH   確保Ca2+完全沉降。
NaCl 、Na2CO3、NaOH    
(4) 揮發(fā)性。
(1)固液分離的方法為過(guò)濾。
(2)MgCl2與NaOH反應(yīng)方程式為 2NaOH + MgCl2 =Mg(OH)2 ↓ + 2NaCl 
因?yàn)?NaOH價(jià)格較貴,使用成本過(guò)高,所以要換成熟石灰。
(3)鈣的沉淀有碳酸鈣,所以可以加入碳酸鈉。Na2CO3  Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl 
或者:Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH  ,加入過(guò)量目的是除盡鈣離子,反應(yīng)生成氯化鈉、氫氧化鈉,所以有二者,碳酸鈉過(guò)量,所以有碳酸鈉。
(4)鹽酸有揮發(fā)性,加熱后就揮發(fā)了。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),兩種方法均正確的是    (    )
A.硬水和軟水:滴加肥皂水或滴加食鹽水
B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清的石灰水或觀察顏色
C.真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸或灼燒
D.氧氣和二氧化碳:滴加酚酞溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列鑒別方法不可行的是
A.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣B.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈣兩種固體
C.用燃燒的方法鑒別羊毛纖維和棉纖維D.用熟石灰粉末鑒別硫酸銨和氯化銨兩種化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 

(1)圖中M應(yīng)為    類物質(zhì)。
(2)寫出鹽酸與一種金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分碳酸鈣)灼熱與草木灰(主要成分碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀。某化學(xué)興趣小組,為了制取氫氧化鉀,將少量碳酸鈣充分灼熱后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量的10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)取少量固體A于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明A中含有__________。
(2)取少量固體A于試管中,加水充分溶解、過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加______________,溶液變紅色,證明A中還含有氫氧化鈣。
(3)結(jié)合(1)(2)固體A成分的確定,可以推斷溶液B的成分有氫氧化鉀和氫氧化鈣。為了得到純凈的氫氧化鉀,需向溶液B中滴加適量的_____________溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾液蒸干可制得較純凈的氫氧化鉀。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是                      
A.用肥皂水可以區(qū)分純凈水和礦泉水
B.用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種白色固體
C.用品嘗味道方法可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
D.用觀察顏色法可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

⑴生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于     反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理最好選用     。(用化學(xué)方程式表示)
⑵寫出工業(yè)上用X從赤鐵礦中煉鐵的原理     (用化學(xué)方程式表示)。
⑶若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2點(diǎn)燃 3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為     ,其中各種元素質(zhì)量比為     。
⑷寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式     。
⑸在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(3分)A、B、C是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),分別由一種、兩種、三種元素組成,A發(fā)生化合反應(yīng)、B發(fā)生分解反應(yīng)、C發(fā)生中和反應(yīng)都能生成水.據(jù)此請(qǐng)回答:
(1)寫出A生成水的化學(xué)方程式                         ;
(2)寫出B的化學(xué)式          
(3)從化合物的分類上說(shuō)C屬于            。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁。對(duì)此展開探究:
(1)【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁?
(2)【猜想與驗(yàn)證】
①甲同學(xué)認(rèn)為可能石灰水已變質(zhì)。他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是__________,說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
②乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能混有HCl 。他作出此猜想的依據(jù)是__________
他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有HCl 氣體。
③ 丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是________________________
請(qǐng)你和他們一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液,通入制得的氣體
 
                
CO2中混有HCl 氣體。
化學(xué)方程式              
(3)【反思與評(píng)價(jià)】丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸會(huì)使制得的CO2不純,何不用稀H2SO4代替鹽酸。請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎?_____,理由是__________________________

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