A. | 鼓勵用水力、風力發(fā)電 | B. | 選擇自行車和公交車作為出行工具 | ||
C. | 合理施用農(nóng)藥、化肥 | D. | 使用農(nóng)作物秸稈做燃料 |
分析 A、鼓勵用水利、風力發(fā)電,可減少空氣污染;
B、鼓勵乘坐公交車出行,可減少空氣污染;
C、農(nóng)藥化肥的合理施用,能夠減少污染;
D、焚燒作物秸稈做肥料料,會加重空氣污染.
解答 解:A、鼓勵用水利、風力發(fā)電,可減少空氣污染,利于環(huán)境改善;
B、鼓勵騎自行車、乘坐公交車出行,可減少空氣污染,利于環(huán)境改善;
C、農(nóng)藥化肥的合理施用,能夠減少土壤和水體的污染,利于減輕環(huán)境污染;
D、焚燒作物秸稈做燃料,會加重空氣污染,不利于環(huán)境改善.
故選D.
點評 本題考查學生根據(jù)各種污染源和防治措施進行分析解題,并增強環(huán)保意識,保護環(huán)境.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | O2 | C. | CO2 | D. | NH3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
滴入稀鹽酸的質量 | 25g | 25g | 25g | 25g |
產(chǎn)生氣體的總質量 | 0 | 1.1g | 3.3g | 3.3g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、分子都是構成物質的微粒 | B. | 原子是由原子核和電子構成 | ||
C. | 分子是保持物質性質的最小粒子 | D. | 原子、分子總在不斷地運動 |
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