【題目】水是彌足珍貴的資源.

在自來水生產(chǎn)過程中要進(jìn)行消毒殺菌,常加入的消毒劑是_____,在該過程中發(fā)生的變化屬于_____(填“化學(xué)變化”或“物理變化”);

1中甲是淡化海水的模擬裝置,乙是電解水的裝置.

I.圖1甲中水的狀態(tài)變化為:液態(tài)→氣態(tài)→液態(tài),這個(gè)過程中水分子的_____發(fā)生了改變.冷凝器中用水作冷卻劑是利用其_____(填字母)

a.水分子的締合性 b.比熱容大 c.分散性

II.圖1乙中試管“2”內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法是_____,水分解過程中不能分解的微粒是圖2中的_____ 填字母)( 可表示一個(gè)水分子)用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈

III.“嫦娥三號(hào)”探月使用的液氫即為電解水所得.制取3molH2需電解水的物質(zhì)的量為_____(根據(jù)方程式列式計(jì)算)

【答案】液氯 化學(xué)變化 間隔 b 將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃證明是氧氣 bd 3mol

【解析】

在自來水生產(chǎn)過程中要進(jìn)行消毒殺菌,常加入的消毒劑是液氯,在該過程中有新物質(zhì)生成,發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化;故填:液氯;化學(xué)變化

②Ⅰ水的三態(tài)變化過程中水分子的間隔發(fā)生了改變,冷凝器中用水作冷卻劑是利用其水的比熱容大的性質(zhì);故填:間隔;b

Ⅱ水通電分解生成氫氣和氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比為21,所以乙中試管“2”內(nèi)氣體的氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃證明是氧氣,水分解過程中的最小微粒是氫原子和氧原子;故填:將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃證明是氧氣;bd

Ⅲ設(shè):需電解水的物質(zhì)的量為x。

x3mol;故填:3mol

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的乙醇(C2H5OH)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

9.2

16.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

10.8

8.8

a

下列判斷正確的是( 。

A. 無論如何改變氧氣的起始量,均有X生成

B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素

D. 表中a的值是5.6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

1)在這些裝置圖中均有水出現(xiàn),請(qǐng)說出水在這些實(shí)驗(yàn)中的主要作用:

A裝置中集氣瓶中的水 B裝置中量筒中的水

C裝置中水槽中的水 D裝置中燒杯中的熱水

2)寫出 B 裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:

3個(gè)亞鐵離子:_____

②分析過氧化氫(H2O2)和過氧化納(Na2O2)中氧元素的化合價(jià),可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為_____

2)如圖,A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

①若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的_____(填字母序號(hào)).

a.8 b.10 c.11 d.12

②若Ax=13,則AB所表示的元素形成化合物的名稱為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件略);卮鹣铝袉栴}:

1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用__________作反應(yīng)物。

2)反應(yīng)④發(fā)生時(shí)產(chǎn)生_______色火焰,該反應(yīng)的表達(dá)式為___________________

3)常用反應(yīng)⑤測(cè)定空氣中氧氣的含量,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因是________________。

4)在做反應(yīng)⑥實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水的目的是___________。

若該實(shí)驗(yàn)失敗,可能是原因有______________________。

5)反應(yīng)④、⑤、⑥的相同點(diǎn)是(只寫一條)__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是(

A. 一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B. 向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C. 將等質(zhì)量鋅粉和鐵粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)

D. 向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。

A. 溶洞的形成:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO2)2 化合反應(yīng)

B. 碳還原氧化銅:C+2CuO2Cu+CO2 置換反應(yīng)

C. 誤服碳酸鋇后用硫酸鎂解毒:BaCO3+MgSO4=BaSO4↓+MgCO3 復(fù)分解反應(yīng)

D. 拉瓦錫研究空氣成分:2HgO2Hg+O2 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的活動(dòng)。

(一)氧氣的制取及性質(zhì)

① 請(qǐng)寫出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

② 用II收集氧氣是利用了氧氣_________的性質(zhì)。

③ 制備完畢。用鐵絲在氧氣中燃燒,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____________。

(二)二氧化碳的制取及性質(zhì)

① 選擇藥品。適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳且操作正確的是 _________(選填編號(hào))。

② 制取裝置如右圖所示

i 儀器a的名稱是___________。

ii加入鹽酸的量應(yīng)在_________(選填“x”“y”或“z”)處。

iii請(qǐng)寫出證明二氧化碳集滿的方法_____________。

③ 將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,石蕊試液變紅,說明溶液呈___________性。

④ 為使二氧化碳在水中的溶解度增大,可采用的一種方法是_________。

(三)比較裝置I和IV,有關(guān)說法正確的是___________(選填編號(hào))。

A.都能隨時(shí)控制滴加液體的量 B.都能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C.都適用于常溫下的反應(yīng) D.都只能制備密度比空氣大的氣體

E.都是反應(yīng)過程中裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答下列問題。

(1) 物質(zhì)是由分子、_____________構(gòu)成的。如氧氣是由大量的________聚集而成的。

(2)l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息。

若圖l表示原子,則X=________。 若圖l表示帶一個(gè)單位正電荷的微粒,結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號(hào)______________。

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