【題目】我們的化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列過程屬于物理變化的是（ ）

A.生火做飯B.牛奶發(fā)酵

C.石蠟熔化D.紙張的燃燒

【答案】C

【解析】

A、生火做飯過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

B、牛奶發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；

D、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組用如圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)(夾持儀器已省略)。

(1)關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(2)當(dāng)B中物質(zhì)仍在反應(yīng)時，關(guān)閉K1，打開K2。一段時間后C中的現(xiàn)象為__________；充分反應(yīng)后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。實驗操作順序正確的是（ ）

A.①②③④⑤⑥⑦B.②①③⑤④⑥⑦

C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛應(yīng)用．

（1）圖1為高爐煉鐵示意圖．從爐底流出的生鐵屬 （填“金屬單質(zhì)”或“合金”）．

下列作用中①與鐵礦石發(fā)生反應(yīng)生成鐵 ②燃燒供熱 ③除去鐵礦石中少量雜質(zhì)（如SiO2）④生成CO，屬于從爐頂加入焦炭的作用有 （填字母）．

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

（2）實驗室可用圖2裝置模擬工業(yè)煉鐵并測定樣品中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鐵元素，且不與CO反應(yīng)）

【查閱資料】堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣

【問題討論】裝置B的作用是 ，從環(huán)保角度看該實驗裝置有一明顯缺陷是： ．

【數(shù)據(jù)處理】稱取樣品8.0g，用上述裝置進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后稱量A裝置增重4.4g．則 樣品中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %．

【實驗反思】當(dāng)觀察到反應(yīng)管中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”，“偏小”，“無影響”）

（3）廢鐵屑的主要成份是鐵，同時還有少量鐵銹（Fe2O3），用于制備動物飼料硫酸亞鐵的流程如下：

①反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)除了Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O和Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4外，還有 ；

②濾液M的溶質(zhì)有 ，操作2為 ；

③FeSO4的溶解度和析出組成如下表．在操作2中，析出FeSO47H2O晶體的最高溫度不超過 ℃．

溫度t/℃

0

10

30

40

50

60

64

70

80

90

溶解度S/g

15.6

20.5

33.0

40.4

48.8

55.0

55.3

50.6

43.7

37.2

析出晶體

FeSO47H2O

FeSO44H2O

FeSO4H2O

（4）5.56g硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）隔絕空氣受熱分解時，生成金屬氧化物和氣體．固體產(chǎn)物的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖3所示．

①0～t1℃，發(fā)生的變化是加熱失去結(jié)晶水，x= ；

②t2℃時B點固體組成只有一種，化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，在足量pH=2的溶液中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯（ ）

A.紅色B.紫色C.藍(lán)色D.無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小博士克雷爾發(fā)現(xiàn)眼鏡的鼻托上有銅綠產(chǎn)生。是什么原因讓銅生成銅綠呢?蘇俊丞同學(xué)提出這可能與潮濕的空氣有關(guān)。“銅生成銅綠可能與潮濕的空氣有關(guān)”這一敘述屬于科學(xué)探究中()

A.提出問題B.建立假設(shè)C.收集事實證據(jù)D.制訂計劃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家率先用石墨烯制成新型電池，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣的薄的手機”“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品。下列關(guān)于石墨烯的說法中，不正確的是（ ）

A.具有還原性B.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

C.具有導(dǎo)電性D.在空氣中完全燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題(注意字母的大小寫)。

(1)請寫出圖中所有儀器的名稱：a_______________.b______________.

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________填編號)；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。若改用高錳酸鉀制制取氧氣時，其方程式為__________________,選用H圖收集氧氣是因為氧氣________________。

(3)實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用_____________ ，其制取二氧化碳時該裝置的優(yōu)點是_____________________.下列A、B、C、D裝置中可以起到與該優(yōu)點點相同效果的有________________。

寫出實驗室制備二氧化碳的方程式_____________________________________________________;在制備的二氧化碳中通常混有氯化氫(HCl)和水蒸氣,可先通過洗氣瓶D裝置除去, 混合氣體從洗氣瓶_____進(jìn)(填“c”或“d”)。

(4) 實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體，同時生成硫酸亞鐵，試寫出此反應(yīng)的方程式_____________________________________________________。已知硫化氫密度比空氣大，據(jù)此推斷，收集裝置若選用F收集該氣體，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“ g”或“h”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A.司馬光砸缸B.鑿壁偷光

C.曾青遇鐵化為銅D.鐵杵磨成針

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