15．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　　）
 
A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t2℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C．t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液
D．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是乙＞甲＞丙

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過分析溶解度曲線可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故A正確；
B、t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等，故B錯誤；
C、t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度是40g，所以將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液，故C正確；
D、t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度最大，甲物質(zhì)次之，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，不會析出晶體，應該按照t3℃時的溶解度計算，所以將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是乙＞甲＞丙，故D正確．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．化學知識的整理和歸納對于化學的學習非常重要．以下是某同學對所學的化學知識進行歸納和推理，其中正確的是（　�。�
A．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．通常酸的溶液pH＜7，堿的溶液pH＞7，但是鹽的溶液pH不一定等于7
C．碳酸鹽與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，所以與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D．二氧化碳的大量排放會增強地球的溫室效應，所以二氧化碳是空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)代社會，酸雨是主要環(huán)境問題之一．
（1）有研究發(fā)現(xiàn)，正常雨水的pH并不是7，主要是因為（用化學方程式表示）：CO2+H2O═H2CO3；
（2）一般認為，二氧化硫和氮氧化物（NO、NO2等）是造成酸雨的主要物質(zhì)，大氣中氮氧化物的主要來源是汽車尾氣排放，SO2的主要來源是煤炭直接燃燒；
（3）汽油的主要成分是碳氫化合物（如C8H18等），其中并不含有氮元素，你推測汽車尾氣中氮元素的來源是空氣；
（4）汽油在汽車發(fā)動機里燃燒時，可能生成CO2，也可能生成CO．以C8H18為例，1分子C8H18燃燒完全生成CO2時，需要消耗12.5分子O2，1分子C8H18燃燒C原子完全轉化為CO時，需要消耗8.5分子O2，為提高汽油燃燒效率，可以采取的措施是增加氧氣的供應量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用A表示大于，B表示小于，C表示等于進行填空
①常溫下10克水能溶解NaCl的質(zhì)量A10克汽油能溶解NaCl的質(zhì)量．
②50克98%的濃硫酸敞口放置于空氣中，一段時間后，溶液質(zhì)量A 50克；
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B98%．
③鋼與生鐵的性能有很大差別是因為鋼中含碳量B生鐵中的含碳量；
④汽車水箱中加入乙二醇形成溶液的目的是使其凝固點B水的凝固點；
⑤在測定空氣中氧氣含量時，取用了過量紅磷，結果測得氧氣含量C實際氧氣含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”．實驗中，先一次性分別在相應裝置中加入水和鐵，然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應液多次循環(huán)，但過量的鐵仍在反應裝置中與循環(huán)進入的反應液不斷反應．經(jīng)過多次循環(huán)后，導出的反應液可用于制備FeSO4•7H2O．

（1）吸收裝置中水溫不宜過高，原因是溫度過高，氣體的溶解度下降，不利于反應進行；該裝置中總反應的化學方程式為2SO2+2X+O2═2H2SO4，則X的化學式為H2O．
（2）反應裝置中的反應化學方程式為H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑．
（3）經(jīng)過多次循環(huán)以后導出反應液，經(jīng)過冷卻、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4•7H2O．它在醫(yī)療上常用于治療D（選填字母）．
A．甲狀腺腫大     B．佝僂病     C．齲齒     D．貧血癥
（4）若吸收裝置內(nèi)氣體吸收完全，所得尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH3OH，同時有H2O生成，該反應的化學方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．生活中的下列變化屬于化學變化的是（C　）
A．果汁榨取     B．粉筆折斷     C．紙張燃燒     D、燃放煙花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列是四位同學設計的物質(zhì)檢驗實驗方案，其中錯誤的是（　�。�
A．檢驗羊毛和化纖用點燃并聞氣味的方法
B．用AgNO3溶液驗證H2中混有的少量HCl
C．通過觀察顏色鑒別氧化銅和二氧化錳
D．用水檢驗碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室用25g碳酸鈣與73g鹽酸恰好完全反應．則生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批Na2CO3產(chǎn)品中混有少量的NaCl，某興趣小組同學為了測定該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，設計了下列實驗方案．
方案：樣品（12g）$\stackrel{稀硫酸（足量）}{→}$ 測定生成CO2的質(zhì)量．
（1）本實驗采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸．
（2）裝置E的作用為防止空氣中的水和二氧化碳進入
（3）若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下，不能（填“能”或“不能”）準確測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．
（4）反應結束后，持續(xù)通入N2作用為將殘留在裝置中的二氧化碳趕入D裝置進行吸收
（5）實驗結束后測得裝置D增重了4.4g，根據(jù)題意，計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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