【題目】以下四個實驗裝置,可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認真分析,回答下列問題。

1)拉瓦錫用裝置_____(填寫字母)定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,空氣中的氧氣與_____反應,生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學家的足跡,對反應物進行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進行實驗,其原理都是采用_____(填“物理”或“化學”)方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達到物質(zhì)的分離。

2)實驗過程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是_____(填寫字母),利用此裝置進行實驗,可能造成實驗誤差的因素是_____ (答一條)。

3)裝置C、D的實驗都用到了紅磷,寫出反應的化學方程式_____;反應結束后,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,裝置D中(試管容積為40 mL),注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動至_____mL刻度處停止(誤差忽略不計)。

【答案】A 化學 B 銅粉量過少 2

【解析】

1)如圖所示,拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分,在密閉容器中,空氣中的氧氣與汞反應,生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學家的足跡,對反應物進行了優(yōu)化,分別用銅粉、紅磷等進行實驗,汞與氧氣加熱條件下反應生成氧化汞,銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷,以上實驗的原理都是采用化學方法,從混合氣體中除去某種氣體,從而達到物質(zhì)的分離。

2)實驗過程中,需要不斷推拉注射器活塞的裝置是B,通過不斷推拉注射器活塞保證氧氣完全消耗,D裝置有彈簧夾,紅磷燃燒的過程中關閉彈簧夾,不需要不斷推拉注射器活塞。利用B裝置進行實驗,可能造成實驗誤差的因素是銅粉量過少造成氧氣未消耗完等。

3)裝置CD的實驗都用到了紅磷,紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷,反應的化學方程式為;氧氣約占空氣總體積的五分之一,40 mL的空氣中氧氣的體積是,反應結束后,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,裝置D中注射器活塞從10 mL刻度處緩慢移動至10mL-8mL=2mL刻度處停止(誤差忽略不計)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的儀器。

1)圖甲中儀器 A 的名稱是_____

2)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時,需要從圖甲中選擇的儀器有_____(填序 號);檢驗某氣體是不是二氧化碳的反應方程式是_________。

3)上述裝置還可用于鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,反應的化學方程式為_______ 若要干燥氣體,發(fā)生裝置與圖乙裝置中的_____(填“a”“b”)連接,檢驗氣 體中是否含有氯化氫氣體,可將圖乙中試劑換成_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學實驗探究課上,化學老師交給化學興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)NaCl(至少含有兩種物質(zhì))的白色粉末,請你和同學們一起參與探究該白色粉末的主要成分。

1)提出問題:該白色粉末的主要成分是什么?

2)查閱資料

化學式

酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

放出棕紅色氣體

NaC1

中性

不反應

3)提出猜想:猜想:只含有NaCl、Na2SO4;猜想:只含有NaCl、NaNO2;猜想:只含有_____;猜想:含有Na2SO4NaNO2、NaCl。

4)進行探究

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

步驟一

取少量固體樣品于兩支試管中,加蒸餾水溶解,向試管1滴入無色酚酞溶液,向試管2滴入過量的氯化鋇溶液。

試管1:溶液變紅色試管2:無明顯現(xiàn)象

一定有_____

一定沒有_____

步驟二

另取適量固體樣品于試管中,加蒸餾水溶解,滴加硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

一定有_____

5)實驗,猜想_________成立;

6)寫出步驟二中發(fā)生的化學方程式____________;

7)拓展:粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì),粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、過濾、_____結晶。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是( )

A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定

B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實驗結束后,密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式____________。

(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設計圖10實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

【交流表達】

(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式__________________________。

(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_______(計算結果精確到0.1%)。

(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:

①____________________________________________________;

②____________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學棋游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì);②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的某棋子發(fā)生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)生反應時,則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】認識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:

①M點表示的含義是_____。

②50℃時,將40g甲物質(zhì)投入到50g水中,形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時,處于a點狀態(tài)甲溶液,升溫至50℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時,甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關系為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課外小組利用下圖裝置驗證碳酸鈉的性質(zhì)。

1)將注射器1的針頭向瓶內(nèi)推進,使針頭下端進入瓶內(nèi)液面下,抽取少量A中液體,此時注射器1中發(fā)生反應的化學方程式為_________。

2)驗證碳酸鈉是碳酸鹽,應進行的操作及觀察到現(xiàn)象是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗,實驗過程中溶液的pH變化如圖所示:

(1)A點溶液的溶質(zhì)_________。(填化學式)

(2)計算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為__________?

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