實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

(1)以上從A—E中裝置有一處明顯的錯誤,請指出并加以改正                           。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填字母);實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是                ;若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為               ;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________________________。
(3)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是       ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是       。一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是          。
(1)A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可 
(2)A 、試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán) 、大理石(或石灰石)、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)澄清的石灰水變渾濁 、CO 、 CO2

試題分析:(1)A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞太長,不便于氣體排出,故改正A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可;(2)高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體且需要加熱,故發(fā)生裝置選A,因為高錳酸鉀溶于水呈淺紫紅色,故某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán);實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸,故若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為大理石(或石灰石),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 ,一氧化碳難溶于水,所以此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO,因為石灰水與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸鈣,在加入稀鹽酸,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是CO2。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng)的是
A.水B.鐵C.木炭D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組利用下列儀器進(jìn)行實驗,以探究儀器的對功能性.

(1)實驗室制取H2時,應(yīng)選用   做氣體發(fā)生裝置,實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是             .已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣(Cl2),則應(yīng)選用  做發(fā)生裝置.
(2)有一名同學(xué)欲用C裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口  通入;若收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口  通入;若想用C裝置干燥制得的二氧化碳,應(yīng)向其中加入     ,氣體從導(dǎo)管口    通入.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是                
(2)實驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是   ;收集完氧氣時,應(yīng)進(jìn)行的操作是          
(3)實驗室用裝置B和     (填字母序號)制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為            
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到      ,說明瓶中已充滿氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

正確觀察、描述實驗現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實驗技能,如圖所示的兩個實驗現(xiàn)象都有錯誤,請加以改正。

實驗(1)將燃著蠟燭迅速伸入瓶中時,燃著的蠟燭會          ,實驗(2)錯誤之處應(yīng)改為                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣,請寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)制取CO2的化學(xué)方程式為                                            ;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?
(3)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置       (寫出一種組合即可)?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:
                
常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        
(填序號,下同),收集裝置是           
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ,(2分)檢驗CO2的化學(xué)方程式                 (2分)此外CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 (2分)若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ,收集裝置是       
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是            ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果     (填“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析下列問題

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                               。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是                                        。
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸,則氣體應(yīng)從           通入(填a、b)
(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是           (填選項的字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                                        。
(5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時有氫氧化鈣生成。從上圖中選擇實驗室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是                。由于該反應(yīng)非常劇烈,最佳裝置是用注射器來代替儀器          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(如圖所示),關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述中不正確的是(     )
A.都是化合反應(yīng)B.生成物都是固體
C.都需要點燃的條件D.都是氧化反應(yīng)

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