（2013?湖北）小麗同學取銅和氧化銅的混合物mg置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示．求：
（1）mg混合物中，氧化銅的質量是
8.4
8.4
克；
（2）當加入51.6g稀硫酸溶液時恰好完全反應，此時溶液中溶質的質量分數(shù)．
分析：（1）根據(jù)氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，而銅不和硫酸反應，所以溶液質量增加的就是氧化銅的質量進行解答；
（2）根據(jù)溶液中溶質的質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×100%進行解答．
解答：解：（1）氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，而銅不和硫酸反應，所以溶液質量增加的就是氧化銅的質量，所以mg混合物中，氧化銅的質量=60g-51.6g=8.4g；故填：8.4；
（2）設當加入51.6g稀硫酸溶液時恰好完全反應生成硫酸銅的質量為x．
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
      80    160
      8.4g   x
80
8.4g
=
160
x

x=16.8g
溶液中溶質的質量分數(shù)=
16.8g
60g
×100%=28%
答：溶液中溶質的質量分數(shù)28%．
點評：利用燒杯中溶液增加的質量的分析，判斷反應進行情況，此為此問題解答的基礎．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?湖北）溶液在生產(chǎn)和生活中有著重要意義．如圖A、B、C三種固體物質的溶解度曲線請回答下列相關問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度從大到小的順序是
A＞B＞C
A＞B＞C
；
（2）t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)最小的是
C
C
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?湖北）小紅同學在實驗室制取O2，采用了實驗室制取CO2的裝置，她選用的實驗藥品是二氧化錳和
雙氧水或過氧化氫溶液
雙氧水或過氧化氫溶液
；實驗中小紅用排水法收集，制得的氧氣不純，請寫出可能的原因：
沒等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集或集氣瓶內沒有裝滿水
沒等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集或集氣瓶內沒有裝滿水
（答出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?湖北）小強同學用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進行相關實驗探究．
步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說明Na2CO3溶液顯
堿
堿
性；
步驟2：小強把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；
步驟3：把燒杯中的混合物進行過濾，得到濾液，濾液中一定不含
A
A
．
（選填答案：A、稀鹽酸  B、澄清石灰水  C、碳酸鈉溶液）
【實驗猜想】步驟3所得濾液中溶質可能為：
①NaCl Na2CO3； ②NaCl CaCl2和NaOH； ③NaCl Na2CO3和NaOH；  ④…
【實驗驗證】（提示：CaCl2溶液顯中性）
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液
有白色沉淀產(chǎn)生且紅色不消失
有白色沉淀產(chǎn)生且紅色不消失
 猜想③成立
【反思評價】有同學提出CaCl2溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立．小剛同學認為不正確，其理由是：
無法證明氫氧化鈉存在
無法證明氫氧化鈉存在
．

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科目：初中化學 來源：2011年河南省信陽市息縣中考化學模擬試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

（2013?湖北模擬）歸納是一種重要的學習方法，下面是小紅同學對一些知識歸納的情況，其中正確的是（ ）

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