15．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（　　）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
C．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
D．氧氣和臭氧性的差異主要是由于分子間的間隔不同

分析 根據(jù)分子、原子、離子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成及微粒之間的關(guān)系來分析解答．

解答 解：A、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子，不可再分，故A錯(cuò)誤；
B、原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上，電子的質(zhì)量很小，故B正確；
C、鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，所以鎂原子的質(zhì)子數(shù)等于鎂離子的質(zhì)子數(shù)，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣和臭氧性的差異主要是由于分子構(gòu)成不同，氧氣是由氧分子構(gòu)成，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對微觀粒子的認(rèn)識，學(xué)生應(yīng)正確理解微粒的微觀性，并熟悉它們是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)，以下分類正確的是（　�。�
A．合金：生鐵、錳銅、青銅B．堿：純堿、燒堿、消石灰
C．鹽：氯化銀、氧化鈉、氧化氫D．合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過量施用化肥和農(nóng)藥可造成水污染
B．回收利用廢舊金屬，可節(jié)約金屬資源
C．開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能符合“低碳生活”
D．汽車燃料燃燒產(chǎn)生的CO2，是造成酸雨的主要原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．最新表明，藥物丁西他濱（分子式：C28H20O10N5P）對急性髓性白血病和骨髓增生異常綜合征患者具有生物和臨床效果，并且患者的耐受性良好．下列有關(guān)丁西他濱說法正確的是（　�。�
A．每一個(gè)丁西他濱分子是由64個(gè)原子構(gòu)成
B．丁西他濱分子是由五種元素組成
C．丁西他濱中磷元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．丁西他濱中氫元素與氧元素質(zhì)量比是13：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　�。�
A．用灼燒的方法區(qū)別腈綸制品和羊毛制品
B．用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C．用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
D．用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．今年年初，我市下了一場百年難遇的雪，導(dǎo)致很多樹木被凍死．為增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒抗旱能力，可使用的下列化肥中的（　�。�
A．尿素B．硝酸鉀C．過磷酸鈣D．碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．一天，小晨去郊游，在路上意外發(fā)現(xiàn)了幾枚銅錢，上面有經(jīng)色斑點(diǎn)．這些綠色斑點(diǎn)是怎么形成的？它的主要成分是什么？具有什么性質(zhì)？圍繞這些問題，她與同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究活動：
【查閱資料】銅制品長時(shí)間在潮濕的空氣中會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后易分解；無水硫酸銅是一種白色固體，遇水會變藍(lán)．
【猜想1】根據(jù)銅綠的成分，小晨猜測，銅變成銅綠是銅與空氣中的O2、H2O、CO2（填化學(xué)式）等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所致．
【猜想2】小曦還推測，銅綠受熱分解的生成物為銅、氧氣、水和二氧化碳．但小施認(rèn)為不合理，她的理由是：在加熱的條件下，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證銅綠受熱分解的生成物，同學(xué)們從銅錢上取下適量的銅綠，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性．
②將干燥后的銅綠放入試管A中加熱．
【解釋與結(jié)論】
（1）A試管口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（2）B裝置的作用是檢驗(yàn)銅綠分解產(chǎn)物中是否含有二氧化碳．
（3）在實(shí)驗(yàn)中觀察到的A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，取少量黑色固體放入另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液．則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有氧化銅．
（4）在實(shí)驗(yàn)中還觀察到C裝置中無水硫酸銅變藍(lán)色，小曦認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小施認(rèn)為應(yīng)該把BC裝置調(diào)換才能得出正確的結(jié)論．她的理由是：氣體先通過裝置B會帶出水蒸氣，干擾了對水的檢驗(yàn)．根據(jù)小施的提議，同學(xué)們重新組裝了儀器并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，除了觀察到以上現(xiàn)象外，同學(xué)們還觀察到B裝置中的澄清石灰水變渾濁，請你寫出銅綠加熱分解的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)元素化合價(jià)的說法正確的是（　�。�
A．02中的氧是-2價(jià)
B．“84消毒液”有效成分是NaCl0，其中Cl是+l價(jià)
C．C0、C02中的碳都是+2價(jià)
D．化學(xué)反應(yīng)前后同種元素化合價(jià)不可能發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）
A．碳酸鈣B．植物油C．泥沙D．氯化鈉

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