【題目】小王進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題:
(1)MnO2(一種黑色難溶于水的粉末)作催化劑:向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,產(chǎn)生大量氣泡。該反應(yīng)的文字表達式為___________________________,證明產(chǎn)生的氣體是O2的方法是_____。
(2)FeC13溶液(一種黃色液體)作催化劑:向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeC13溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。
(已知) FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl—
(問題)哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?
(假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O 假設(shè)二:可能是Fe3+ 假設(shè)三:可能是Cl—
(分析)①小李認為假設(shè)一不可能成立,其理由是__________________________;
(實驗)
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
1 | 其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液(含有H2O、Na+、Cl—) | 無明顯變化 |
2 | 其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液(含有H2O、Na+、SO42—) | 無明顯變化 |
3 | 其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液(含有H2O、Fe3+、SO42—) | 產(chǎn)生大量氣泡 |
(結(jié)論)②假設(shè)__________成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。
(3)實驗反思
①對于步驟3而言,步驟2主要是為了排除__________(填微粒符號)對實驗的影響。
②催化劑比較:從便于回收再利用的角度分析,___________________更適合做該反應(yīng)的催化劑。
【答案】過氧化氫水+氧氣 將帶火星的木條伸入氣體,若木條復(fù)燃,則氣體是氧氣 過氧化氫溶液中有水 二 SO42— MnO2
【解析】
(1)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下,發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。
(2)①過氧化氫溶液中有水,如果水能作催化劑,過氧化氫溶液發(fā)生分解反應(yīng)的速度就快了,所以水不能作催化劑。②向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液(含有H2O、Na+、SO42-),無明顯變化,向H2O2溶液中加入NaCl溶液(含有H2O、Na+、Cl-),無明顯變化,說明Na+、SO42-、Cl-不能對H2O2溶液的分解起催化作用,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液(含有H2O、Fe3+、SO42-),產(chǎn)生大量氣泡,說明起催化作用的是Fe3+,所以假設(shè)二成立。
(3)①對于步驟3而言,步驟2主要是為了排除SO42-對實驗的影響。②催化劑比較:二氧化錳是難溶于水的固體物質(zhì),便于回收再利用,更適合做該反應(yīng)的催化劑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號,下列說法中正確的是( )
A. 把紅磷改成木炭實驗也可以成功
B. 為了節(jié)約試劑,紅磷的量越少越好
C. 此實驗還能推知氮氣不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾,讓燒杯中的水沿導管進入集氣瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示為自來水廠凈水過程示意圖,回答下列問題:
(1)在這個過程中,未涉及的凈水方法是_______ (填序號)。
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.煮沸
(2)水體污染日益嚴重,實驗室常采用過濾的方法凈化水,過濾操作所需的儀器有:_______ (填序號)。
A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿
(3)以下對于水的說法正確的是(不定項選擇)(____)
A.只喝純凈水有益身體健康
B.可以通過煮沸的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.純凈的雨水是純凈物,煮沸后可以飲用
D.純凈水不含任何化學元素
E.海水經(jīng)過必要的凈化處理后也可以飲用
(4)上圖中吸附池用到了活性炭,因為活性炭有_______結(jié)構(gòu),所以有吸附性。
(5)節(jié)約水資源已成為人類的共識。請列舉一種可行的節(jié)水方法:_______ 。
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【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①__________ ②___________。
(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_______(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少______。在實驗時,小強應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?______
當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是_____小強制取氧氣的反應(yīng)的符號表達式是:______。
(3)要檢驗如圖的裝置的氣密性,操作是:先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中_____,將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中________________,則該裝置不漏氣。
(4)若用如圖的裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導氣管”補畫完整。_______________
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【題目】下列實驗設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是( )
A. 區(qū)分硬水和軟水 B. 比較CO2的含量
C. 探究CO2與水反應(yīng) D. 探究水的性質(zhì)
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【題目】下列物質(zhì)①木炭 ②硫 ③鎂條 ④蠟燭 ⑤鐵,它們分別在氧氣中燃燒,請把符合相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象的物質(zhì)變化表達式填寫在下面的空格中:
A.有藍紫色火焰產(chǎn)生的是____________,
B.沒有火焰而產(chǎn)生耀眼白光的是_________,
C.劇烈燃燒火星四射的是______________,
這五個反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(填序號)__________
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【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
(1)操作A名稱是______,實驗室進行此操作時使用玻璃棒的作用是_____;
(2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入_________對糖汁進行脫色處理。
(3)如操作C是加熱蒸發(fā),一段時間后蒸發(fā)皿底部可能會得到黑色固體,說明蔗糖的組成中含有_________;
(4)蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯(ClO2)。60℃時用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應(yīng)的符號表達式為:___________;
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【題目】如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是( )
A. 不能用木炭代替紅磷
B. 燃燒匙中盛放過量的紅磷
C. 通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1
D. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
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【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:
Ⅰ.氧氣的制備:
(1)寫出右圖中儀器①的名稱:____;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式____;用該裝置作為發(fā)生裝置時,試管口應(yīng)放一團____。
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,某同學在實驗室利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,回答下列問題(氯化鉀可溶于水,二氧化錳難溶于水)。
①操作m的名稱是____,操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是____,操作m中該儀器的作用是____。
②在分離并回收剩余固體的過程中需要控制水的用量,原因有____(填字母)。
a.保證剩余固體全部溶解 b.提高實驗效率 c.節(jié)約酒精燃料
③若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值小,原因可能是____(填字母)。
a.過濾時液面高于濾紙邊緣 b.氯化鉀沒有完全溶解即過濾
c.器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
Ⅱ.鐵絲在氧氣中燃燒(如右圖):
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學符號表達式為____,生成物的顏色為____色。
(5)實驗時鐵絲末端系一根火柴的目的是____;集氣瓶底部放少量水的目的是____。
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