【題目】鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”,
(人體中的鈣)
(1)人體缺鈣不會(huì)導(dǎo)致_______。
A.佝僂病 B.侏儒癥 C.骨質(zhì)疏松
(2)鋼筋混凝土屬于_________。
A.無(wú)機(jī)材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
(3)人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其中磷元素化合價(jià)為_____。
(單質(zhì)鈣)
提出問(wèn)題:鈣的化合物很多,為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢?
思考猜想:鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一:
查閱資料:在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ①寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。②該反應(yīng)_______熱量。(選填“吸收”或“釋放”)
(干燥劑中的鈣)
提出問(wèn)題:一包生石灰干燥劑,使用一段時(shí)間后可能有哪些固體?
猜想假設(shè):固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二:
(5)取固體樣品加入水中,若溫度明顯升高,則含有_______;滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到_______,則固體含有碳酸鈣。
(6)小明認(rèn)為無(wú)法判斷是否有氫氧化鈣。理由是:_______。
(7)為了進(jìn)一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
查閱資料:Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。
① 實(shí)驗(yàn)前首先要_______,再裝入樣品。裝置A的作用是_______。
② 控溫加熱使裝置B中反應(yīng)完全,再通一段時(shí)間空氣,測(cè)得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g,則固體樣品中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_______。
③ 裝置E的作用是_______。
④ 將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36.0g,則原固體樣品中CaO的質(zhì)量為_______g。
【答案】B C +5 Ca + 2H2O = Ca(OH)2+ H2↑ 釋放 CaO 有氣泡 氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣溶液也呈堿性 檢查裝置氣密性; 吸收(除去)通入空氣中的H2O和CO2 37∶25(或25∶37) 防止外界的H2O和CO2進(jìn)入裝置D中 28
【解析】
(1)人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病和骨質(zhì)疏松,不會(huì)導(dǎo)致侏儒癥,故選B;
(2)鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料,故選C;
(3)鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),氫氧根顯﹣1價(jià),設(shè):磷元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+2)×10+6x+(﹣2)×4×6+(﹣1)×2=0,則x=+5;
(4)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,鈣與水反應(yīng)生成一種能使酚酞試液變紅的溶液,結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知,該溶液為氫氧化鈣溶液,根據(jù)“在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低”,結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知,該反應(yīng)還應(yīng)生成氫氣。鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,化學(xué)方程式是Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;
②開(kāi)始時(shí)溶液變渾濁,降溫后變成澄清溶液,是因?yàn)闅溲趸}溶解度隨著溫度升高而減小,因此該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);
(5)氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量。取固體樣品加入水中,若溫度明顯升高,則含有氧化鈣;由于生成的氫氧化鈣溶液顯堿性,因此滴加酚酞后液體變紅;碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到有氣泡產(chǎn)生,則固體含有碳酸鈣;
(6)氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣溶液也呈堿性,因此無(wú)法判斷是否有氫氧化鈣;
(7)①為防止裝置漏氣,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)前首先要檢查裝置的氣密性,再裝入樣品;堿石灰中的氫氧化鈉和氧化鈣能吸收空氣中二氧化碳和水。裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O,防止它們影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
②控溫加熱使裝置B中反應(yīng)完全,再通一段時(shí)間空氣,測(cè)得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g,C中的濃硫酸能吸收水,D中堿石灰能吸收二氧化碳,則氫氧化鈣分解生成水的質(zhì)量為18.0g,碳酸鈣分解生成二氧化碳的質(zhì)量為22.0g;
設(shè):氫氧化鈣的質(zhì)量為x,分解生成的氧化鈣的質(zhì)量為y,碳酸鈣的質(zhì)量為z,分解生成的氧化鈣的質(zhì)量為m。
x=74g
y=56g
z=50g
m=28g
則固體樣品中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比=74g:50g=37:25(或25∶37);
③裝置E是為了防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置D,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
④將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36.0g,設(shè)參加反應(yīng)的氧化鈣的質(zhì)量為n,則
n=112g
則原固體樣品中CaO的質(zhì)量為112g﹣56g﹣28g=28g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀。如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 氯化鈉易溶于水
B. 碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
C. 20 ℃時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液
D. 20 ℃時(shí)兩者的飽和溶液,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B. 生成物有三種
C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①__________ ;②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 _________
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaCl是重要的資源,其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 應(yīng)用①操作步驟為:計(jì)算、稱量、溶解
B. 應(yīng)用②得到NaOH的同時(shí)還生成Cl2和H2
C. 應(yīng)用③之所以發(fā)生是因?yàn)橐欢l件下NaHCO3的溶解度較小
D. 生產(chǎn)中提純粗鹽時(shí)可依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,再過(guò)濾、蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行了探究.
(推理假設(shè))上述兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
(實(shí)驗(yàn)探究)
(一)、確定廢液中是否含有鹽酸
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的_____溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到_____,確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有Na2CO3
(1)某同學(xué)選用_____測(cè)出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3
(三)處理廢液,回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為可行的是_____.(選填序號(hào))
A.加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
B.加入適量的Ca(OH)2溶液,過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C.加入過(guò)量的氯化鈣溶液,過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中1~18號(hào)元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題。
(1)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。俄國(guó)的化學(xué)家_____________發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
(2)原子序數(shù)為5的元素的名稱是________,它位于元素周期表中第_________周期。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易____________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號(hào)是________。
(4)如圖是溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,那么,其中n為______,分析氟原子和溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,可以發(fā)現(xiàn):由于氟原子和溴原子的_________________相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似;
(5)對(duì)1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律,如在同一周期,從左到右,核外電子數(shù)依次遞增。請(qǐng)?jiān)倏偨Y(jié)出其它規(guī)律,并寫出其中一條:______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取大理石12.5g,加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶解)。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計(jì)算大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 生成物都是氧化物
C. 氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D. 化合物Z與W的相對(duì)分子質(zhì)量之比為44:36
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