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【題目】下列實驗方案不能達到相應實驗目的的是

A.測定空氣中氧氣含量

B.除去氫氣中所含水蒸氣

C.證明分子是不斷運動的

D.驗證NaOH和CO2發(fā)生化學反應

【答案】B

【解析】

A、紅磷燃燒消耗氧氣，最終進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積。A正確；

B、干燥氫氣，氣體應該是長進短出，即氫氣從左邊導管導入。B錯誤；

C、①中溶液變紅色，是因為氨分子是不斷運動的。②燒杯中的氨分子運動到①中時，和水結合生成氨水，從而使酚酞溶液變紅色，③中溶液不變色，說明空氣中的物質不能使酚酞溶液變色。C正確；

D、滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和二氧化碳反應，裝置中壓強變小，氣球膨脹，滴加鹽酸時，生成的碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳，裝置中的壓強變大，氣球縮小，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組在實驗室發(fā)現一包黑色粉末，可能由氧化銅、氧化亞鐵、鐵粉、木炭粉中的一種或幾種組成。為確定其成分，進行如下探究：

Ⅰ.取部分黑色粉末，向其中加入稀硫酸并攪拌，有氣體生成，黑色粉末減少；

Ⅱ.過濾，得到濾液和濾渣；

Ⅲ.向濾液中加入打磨過的鐵釘，觀察到鐵釘表面只有氣體生成。將濾渣在空氣中充分灼燒，質量不變。

根據上述操作及現象，回答下列問題：

（1）濾液中溶質的化學式為_______。

（2）寫出濾渣灼燒過程中發(fā)生反應的化學方程式_______。

（3）原黑色粉末中一定有_______；為確定其中可能含有的物質是否存在，簡述實驗步驟。

實驗步驟：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質A-H均為初中化學常見物質，A是一種常見的堿，B是二氧化碳，D為常用食品干燥劑，E為稀硫酸，G是黑色固體粉末且物質類別為氧化物，F溶液呈淺綠色，H溶液呈藍色。如圖是它們之間的轉化關系（部分反應物和產物已省略：“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，“-”表示相連的兩種物質能反應）請回答下列問題

（1）寫出B→C反應的化學方程式______________。

（2）寫出E→F反應的化學方程式______________。

（3）寫出物質A在生產生活中的一種用途______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）實驗室里用A裝置加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣時，發(fā)生裝置在加入藥品前，應該進行的操作是_____。

（2）用裝置C收集氧氣時，所得氧氣不純的原因是_____（寫出一點）。

（3）若將D裝置中的氧氣從瓶內排出，水應從_____（填“①”或“②”）通入。

（4）裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時，液體藥品是_____。

（5）小易同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，小宇同學發(fā)現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象，小易和小宇同學進行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

（實驗驗證）小易和小宇分成兩組，分別進行下列實驗：

小易同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想_____錯誤。

小宇同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論，小宇同學選擇的實驗方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的部分信息，請根據下表回答有關問題：

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）1869年，發(fā)現了元素周期律并編制元素周期表的科學家是_____（填字母序號）；

A 張青蓮 B 門捷列夫 C 拉瓦錫 D 湯姆生

（2）表中與鋰元素化學性質相似的元素是_____；

（3）由第8號元素和第13號元素的原子形成化合物的化學式為_____；

（4）某離子帶2個單位正電荷，其結構示意圖如圖所示：，該離子的符號是_____；

（5）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其原子結構規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____ 相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的Zn加入含有Cu（NO3）2、AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中，充分反應后過濾，可以得到固體和溶液。其中會導致溶液質量減小的化學反應方程式為_________；若反應后溶液呈藍色，此時溶液中一定含有的金屬離子有_________，可能含有的金屬離子有_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學用軟塑料瓶自制氣體了一套發(fā)生裝置(如右圖所示)，下列關于該裝置的說法不正確的是

A. 通過捏放瓶身可隨時控制反應的發(fā)生和停止

B. 若無紡布包內藥品為大理石，利用該裝置可制二氧化碳

C. 利用該裝置制氧氣，液體試劑為雙氧水

D. 利用該裝置制氧氣，無紡布包內二氧化錳越多，生成氧氣就越多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定4.24g某變質氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數，將其配置成100mL溶液，分成兩等分，用如下兩種方法進行測定。

加入的試劑

測得數據

方法1

足量

碳酸鋇沉淀1.97g

方法2

足量

二氧化碳氣體0.44g

請完成上述表格，并自主選擇一種方法，計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高純氧化鐵（Fe2O3）又稱“引火鐵”，可作催化劑，在現代工業(yè)上有廣泛應用前景。以下是用赤鐵礦（含少量不溶于水的SiO2等）為原料，制備高純氧化鐵的生產流程圖。（資料：FeCO3難溶于水）

(1)寫出高溫時赤鐵礦中的Fe2O3與CO發(fā)生反應的化學方程式___________________________。

(2)上述流程圖中第2步實驗加入足量稀硫酸后觀察到的現象為：固體部分溶解，________________。

(3)操作②用到的玻璃儀器有________________。

(4)上述流程中加入碳酸銨時發(fā)生反應的基本反應類型是________________。

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