下列物質(zhì)中，它的水溶液能分別跟鐵，燒堿溶液，氯化鋇溶液發(fā)生反應的是


  1. A.
    氯化氫
  2. B.
    氧化鈣
  3. C.
    無水硫酸銅
  4. D.
    碳酸鈉
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

13、維生素C又名抗壞血酸，可溶于水，具有酸性，且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫時易被破壞，主要存在于蔬菜和水果中，它能增強人體對疾病的抵抗能力．
（1）維生素C所屬的物質(zhì)類別是
有機物
；
（2）下列物質(zhì)中能與維生素C反應的是
BD
；
A．食鹽 B．純堿 C．硫酸鉀 D．苛性鈉
（3）你認為，如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C？
加醋涼拌（或生吃）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)
（1）現(xiàn)有六種物質(zhì)：聚乙烯、聚氯乙烯、硝酸鉀、硝酸銨、金剛石、石墨
請選擇恰當物質(zhì)填空：
①農(nóng)業(yè)上作為復合肥的是
硝酸鉀
硝酸鉀
  
②天然物質(zhì)中最硬的物質(zhì)是
金剛石
金剛石

③廣泛用于食品包裝的塑料是
聚乙烯
聚乙烯
 
④溶于水使溶液溫度顯著降低的是
硝酸銨
硝酸銨

（2）現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①易造成酸雨的氣體是
NO2
NO2
；     
②治療胃酸過多癥的鹽
NaHCO3
NaHCO3

③可用作調(diào)味劑的有機酸
CH3COOH
CH3COOH
；
④可用于制作“葉脈書簽”的堿
NaOH
NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?寧夏）維生素C又名抗壞血酸，化學式為C6H806，可溶于水，主要存在于蔬菜和水果中，它能增強人體對疾病的抵抗能力．
（1）請寫出維生素C所屬的物質(zhì)類別：
有機物
有機物
．
（2）某同學設(shè)計了兩個實驗來證明維生素C藥片中含碳元素并具有酸性．請你和他一起完成實驗報告：
    實驗操作步驟     實驗現(xiàn)象     結(jié)    論
實驗1：用坩堝鉗夾持1片維生素C藥片放在酒精燈火焰上灼燒
在其上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，可以看到有白色沉淀生成
在其上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，可以看到有白色沉淀生成
 維生素C藥片中含碳元素
實驗2：
可以看到紫色石蕊試液顯紅色
可以看到紫色石蕊試液顯紅色
 維生素C藥片具有酸性
（3）根據(jù)維生素C的性質(zhì)，下列物質(zhì)中能與維生素C反應的是
BCE
BCE

A．食鹽    B．純堿    C．鏈條    D．硫酸鉀    E．苛性鈉
（4）維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫時易被破壞．請你說說，如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C．
因為維生素C在高溫時易被破壞，因此食用黃瓜可以加一些食醋涼拌即可
因為維生素C在高溫時易被破壞，因此食用黃瓜可以加一些食醋涼拌即可
．
（5）若配制質(zhì)量分數(shù)為10%的維生素C注射液100g，需水的質(zhì)量為
90
90
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?崇文區(qū)二模）維生素C又名抗壞血酸，因為人體缺少它，會引起壞血�。S生素C易溶于水，水溶液顯酸性，能與碘單質(zhì)反應．
（1）判斷下列物質(zhì)中能與維生素C溶液反應的是
BC
BC
（填字母）．
A．氯化鈉 B．金屬鎂 C．氫氧化鈉 D．二氧化碳
（2）某同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，想知道放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響．他設(shè)計了如下實驗方案：
步驟一：將新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用布將汁液擠入兩個燒杯中；
步驟二：取兩支試管，各加入2mL含有相同質(zhì)量碘單質(zhì)的淀粉溶液（已知：碘單質(zhì)遇淀粉溶液為藍色），向兩支試管中分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄所滴加的滴數(shù)如下：
汁液 ①新鮮西紅柿的汁液 ②放置一周的西紅柿汁液
滴數(shù) 12 20
實驗表明，維生素C含量高的是（填“①”或“②”）
①
①
；你從中得到的啟示是
要吃新鮮的蔬菜和水果
要吃新鮮的蔬菜和水果
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應．人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾�。逞芯啃詫W習小組對它研究如下：
（1）【猜想】維生素C可能具有酸性？
（2）【實驗方案】提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙．根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設(shè)計出兩種實驗方案，并寫出實驗現(xiàn)象：
實  驗  內(nèi)  容 實  驗  現(xiàn)  象
方案Ⅰ
把維生素C片研碎，溶解在水中，滴入適量的石蕊試液
把維生素C片研碎，溶解在水中，滴入適量的石蕊試液
石蕊試液變紅色
石蕊試液變紅色
方案Ⅱ
把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中
把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中
酚酞試液先變紅色，后又變成無色
酚酞試液先變紅色，后又變成無色
（3）【結(jié)論】維生素C具有酸性．根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應的是
AC
AC
．
A、金屬鎂   B、食鹽   C、氫氧化鈉    D、硫酸銅
（4）維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫時易被破壞．請你想一想如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？
涼拌加醋
涼拌加醋
．

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