下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

氧氣有三態(tài)變化，在一定條件下，氧氣能變成無(wú)色的液體

　

B．

二氧化碳?xì)怏w濃度過(guò)大會(huì)使人中毒

　

C．

進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前要先做燈火實(shí)驗(yàn)

　

D．

汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊試液能使之變紅說(shuō)明了二氧化碳能和水反應(yīng)


考點(diǎn)：

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：

A、根據(jù)液氧、固態(tài)氧都是淡藍(lán)色的解答；

B、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w濃度過(guò)大在局部環(huán)境會(huì)使人窒息死亡解答；

C、根據(jù)二氧化碳不燃燒不能支持燃燒的性質(zhì)來(lái)分析解答；

D、根據(jù)二氧化碳與水的反應(yīng)原理以及根據(jù)紫色石蕊試液的特點(diǎn)分析即可．

解答：

解：A、氧氣在液態(tài)、固態(tài)時(shí)有顏色．故錯(cuò)誤；

B、二氧化碳?xì)怏w濃度過(guò)大在局部環(huán)境會(huì)使人窒息死亡，但不會(huì)中毒，故錯(cuò)；

C、二氧化碳不能供給呼吸且不能支持燃燒，所以檢驗(yàn)久末開(kāi)啟的菜窖內(nèi)二氧化碳的濃度是否過(guò)大的正確方法是：放入一支點(diǎn)燃的蠟燭，若蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳的濃度較大，故對(duì)；

D、二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊試液變紅，紫色石蕊遇酸或堿會(huì)變色，遇酸顯紅色，遇堿顯藍(lán)色，不是二氧化碳呈酸性，故錯(cuò)．

故選：C

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能大量共存且形成無(wú)色溶液的一組離子是（    ）

A．Cu2+、SO42﹣、H+          B．Cl﹣、Fe3+、OH﹣

C．Ba2+、SO42﹣、NO3﹣       D．Na+、K+、NO3﹣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可使火焰更旺。其原理是

　(　　)

A.降低可燃物的著火點(diǎn)

B.提高可燃物的著火點(diǎn)

C.增加空氣中氧氣含量

D.增大可燃物與空氣的接觸面積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理（表達(dá)式），進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是（只寫三個(gè)即可）：

A　　　                 、

B                       、

C                      ；

（2）甲實(shí)驗(yàn)中，瓶底放少量水的原因是                              。

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

空氣中各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定

　

B．

氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料

　

C．

液氮可用作制冷劑

　

D．

二氧化碳是植物光合作用必需的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（　�。�

　

A．

“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

　

B．

“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

　

C．

“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

　

D．

“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


輕松一下，請(qǐng)你猜一猜下列跟化學(xué)有關(guān)的謎語(yǔ)

（1）杞人憂天（打一化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作）　　

（2）叫管不通氣，叫瓶有太細(xì)，裝藥雖不多，實(shí)驗(yàn)手不離（打一實(shí)驗(yàn)儀器）　　

（3）雪白無(wú)暇，不是鹽巴，也非白糖，受熱無(wú)渣；假如你還猜不出，請(qǐng)問(wèn)農(nóng)民去田間（打一化學(xué)物質(zhì)）　碳酸氫銨　并寫出謎語(yǔ)中該物質(zhì)翻身的化學(xué)變化的符號(hào)表達(dá)式：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“火上澆油”的說(shuō)法中合理的是

　(　　)

A.增加可燃物,可以使燃燒更旺

B.增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺

C.清除可燃物,達(dá)到滅火的目的

D.降低可燃物的著火點(diǎn),達(dá)到滅火的目的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)燃料的下列說(shuō)法,不正確的是　(　　)

A.化石燃料都是可再生的能源

B.氫氣是理想的潔凈、高能燃料

C.石油是由不同種物質(zhì)組成的混合物

D.煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等污染物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案