做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
分析：測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等，可以據(jù)此結(jié)合題給的選項進行解答．
解答：解：A、該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，故A不正確；
B、木炭與氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳為氣體，不能用于該實驗，故B不正確；
C、紅磷的量足，能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)停止，水位就不會再繼續(xù)上升，故C不正確．
D、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查了實驗室探究空氣中氧氣的含量，對實驗成功的操作進行了系統(tǒng)性的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實驗態(tài)度，特別是對分析實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?房山區(qū)一模）做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示．下列有關(guān)說法比較正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關(guān)說法比較正確的是
①④
①④
．
①選用紅磷是因為反應(yīng)在消耗O2的同時，生成固態(tài)的P2O5
②燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭
③燃燒完成后，瓶子內(nèi)的主要氣體是稀有氣體
④冷卻后松開止水夾，待瓶內(nèi)水位不再上升后，水大約占瓶子體積的1/5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?河西區(qū)一模）如圖為實驗室常用的制備和收集氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制備并收集到干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是
AD
AD
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；檢驗集氣瓶中氧氣已集滿的方法為
將帶火星的木條放置在集氣瓶口，如果能夠復(fù)燃，說明氧氣已集滿
將帶火星的木條放置在集氣瓶口，如果能夠復(fù)燃，說明氧氣已集滿
．
（2）B是實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，寫出儀器a的名稱：
長頸漏斗
長頸漏斗
．檢查此裝置的氣密性時，關(guān)閉彈簧夾，從儀器a注入一定量的
水
水
使a中的液面高于試管內(nèi)的液面，靜止一段時間后，若看到儀器a內(nèi)
液面沒有下降
液面沒有下降
，則表明B裝置氣密性良好．
（3）圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止因CO2溶于水而引起體積測量結(jié)果不準(zhǔn)確（偏�。�
防止因CO2溶于水而引起體積測量結(jié)果不準(zhǔn)確（偏�。�
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如G圖所示，下列說法正確的是
A
A
（填序號）．
A、選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多，水位升高越高
D、本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做空氣中氧氣含量測定的實驗、下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案