【題目】某同學通過下列實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)實驗一中,反應后天平 指針_____ ( 填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),分析其原因___________________________;
(2)實驗二中,用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實驗現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生______________,放出熱量。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_________________;實驗時若取用紅磷的量不足,對實驗的結(jié)果________________;(填“有”或“沒有”)影響。
(3)實驗三中試劑X可選擇的藥品有氫氧化鈉溶液、鋅粒、硝酸鈉溶液和氯化鋇溶液,查閱資料得知它們和稀硫酸反應情況如下:
①
②
③
④硝酸鈉和稀硫酸不發(fā)生化學反應;
I.①中Y的化學式為________________;
II.為驗證質(zhì)量守恒定律,上述藥品符合要求的有_______________(填藥品名稱)。
【答案】向右偏轉(zhuǎn) 稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳,二氧化碳逸出到空氣中 大量的白煙 氣體膨脹,沖開瓶塞 沒有 氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液
【解析】
稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,稀硫酸和鋅反應生成硫酸鋅和氫氣。
(1)實驗一中稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳逸出到空氣中,故反應后天平指針向右偏轉(zhuǎn),其原因是稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳,二氧化碳逸出到空氣中。
(2)實驗二中,用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實驗現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止氣體膨脹,沖開瓶塞;實驗時若取用紅磷的量不足,但是可以發(fā)生化學變化,能夠驗證質(zhì)量守恒定律,故對實驗的結(jié)果沒有影響。
(3)I. ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子個數(shù)相同,反應前有2個鈉原子,6個氧原子,4個氫原子,1個硫原子,反應后有2個鈉原子,1個硫原子,4個氧原子,Y前面的化學計量數(shù)為2,故化學式為。
II.質(zhì)量守恒定律是在化學反應中,反應物的總質(zhì)量屬于生成物的總質(zhì)量,為驗證質(zhì)量守恒定律,需要在密閉容器中進行,氫氧化鈉和稀硫酸反應生成生成硫酸鈉和水,沒有氣體和沉淀生成,故藥品符合要求的有氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
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【題目】實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。
(1)寫出圖中儀器b的名稱:b_________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為_________。用B裝置制取氧氣的文字表達式為____。
(3)制較純凈氧氣時選用的收集裝置是______(填序號,下同)。
(4)用F裝置排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水時,氧氣從________端通入。用F裝置檢驗二氧化碳,瓶內(nèi)放半瓶澄清石灰水,二氧化碳從__________端通入。
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,制取氨氣應選擇_____裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的符號表達式________。
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【題目】對下圖所示實驗的敘述不正確的是
A.甲:可測定空氣中氧氣的含量
B.乙:可證明分子在不斷地運動
C.丙:反應后天平指針偏右說明該反應不遵守質(zhì)量守恒定律
D.。狐c燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭復燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒分散在空氣中形成的
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【題目】在老師的指導下,化學興趣小組利用下列裝置進行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
(實驗目的)探究可燃物燃燒的條件。
(查閱資料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②白磷著火點是40℃。
(實驗步驟)①將所需儀器按照裝置圖連接起來;
②打開 K1和 K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;
③將實驗所需藥品加入對應的甲、乙裝置中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中,并將導管伸入澄清石灰水中;
⑤關(guān)閉 K1,打開 K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸;
⑥將燒杯中的冷水換成80℃的熱水;
⑦____________;
⑧關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。
(問題解答)(1)實驗步驟②的目的是______;
(2)在實驗步驟⑤中,根據(jù)__________(填實驗現(xiàn)象)判斷具支試管中氧氣已經(jīng)排盡;
(3)實驗步驟⑦中能觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象,請將步驟⑦的操作補充完整________。
(實驗結(jié)論)(1)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸;
(2)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的另一個條件是溫度達到可燃物的著火點。
(反思與評價)該實驗與教材中燃燒的條件探究實驗(如圖所示)相比,其優(yōu)點是_____________(答一條即可)。
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【題目】如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中小圓圈均代表碳原子。
(1)請寫出物質(zhì)甲的一條用途_______________;
(2)在一定條件下,物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是________________(填“物理”或“化學”)變化。
(3)物質(zhì)丙的化學式為__________________;從其化學式可以獲得的信息是____________(寫一條)。
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【題目】A—H是初三化學常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在①和③反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變,試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱。
D_____ G _____
(2)寫出反應②反應類型_______寫出反應③的文字表達式或符號表達式_____
(3)寫出H的一種用途 ______。
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【題目】已知A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合,生成無色氣體C;另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體E.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱;A______________;B_________________;C___________;D____________;E___________;
(2)寫出A與B混合生成C的文字表達式:___________________;
(3)寫出D在C中燃燒的文字表達式:_____________________;
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【題目】A、B、C、D都是初中化學常見的物質(zhì),它們關(guān)系如下圖所示(反應條件略去)。
(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D化學式為_____________________;
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B化學式為_____________________;
(3)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B化學式為_____________________;
(4)若D為白色沉淀,則反應方程式為_____________________;
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【題目】以空氣等為原料可合成氨、尿素[CO(NH2)2],以下是簡易生產(chǎn)流程的一部分。
(1)工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣,氮氣可從空氣分離中獲得。此空氣分離的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)寫出合成塔①中合成氨的化學方程式,_____該反應的反應類型是_____。
(3)寫出合成塔②中合成尿素的化學方程式_____。
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