形成化學(xué)觀念是學(xué)習(xí)化學(xué)的任務(wù)之一．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

　

B．

化學(xué)變化的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程

　

C．

在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生變化

　

D．

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素的種類保持不變．


考點(diǎn)：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；元素在化學(xué)變化過(guò)程中的特點(diǎn)；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子、原子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可，構(gòu)成物質(zhì)基本微粒是分子、原子和離子，原子在化學(xué)變化中不可再分．

解答：

解：A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故A正確；

B、化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程，故B正確；

C、在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)不發(fā)生變化，而核外電子數(shù)會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；

D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素的種類保持不變，故D正確．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了微觀構(gòu)成粒子的基本性質(zhì)和有關(guān)的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


完成下列變化的化學(xué)（符號(hào)）表達(dá)式，并按要求填空．

（1）鎂帶在空氣中燃燒：　　，該反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為　　；

（2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試劑的水中：　　，加熱該液體，液體的顏色最終變?yōu)?u>　　色；

（3）碳酸氫銨受熱易分解：　　，化肥“碳銨”應(yīng)　　保存；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（　　）

　

A．

春天柳絮飛揚(yáng)

B．

夏天槐花飄香

C．

秋天黃沙撲面

D．

冬天雪花飄飄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石．

（1）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先　　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

（2）用試管刷刷洗試管時(shí)，須　　，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是空氣的主要成分之一．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

氧氣能支持燃燒，可作燃料

　

B．

水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

　

C．

氧氣對(duì)人們的生活百益無(wú)害

　

D．

帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量最多的物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)是　　，地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽．根據(jù)題意回答：

（1）標(biāo)簽上的含鋅6.5mg是指　　

A．單質(zhì)   B．元素   C．分子    D．原子

（2）每個(gè)葡萄糖酸鋅分子中共有　個(gè)原子．

（3）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是455，每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是　　mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在2A＋3B＝C＋4D的反應(yīng)中，已知68gA與40gB恰好完全反應(yīng)，生成24gC，若A物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為136，則D物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 水是生命之源。

（1）用如圖裝置進(jìn)行電解，實(shí)驗(yàn)前關(guān)上活塞，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)倒入水，若觀察到  ▲  現(xiàn)象，則說(shuō)明氣密性好。b中收集到的氣體是  ▲  。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由  ▲  組成的，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為  ▲  ，該變化中發(fā)生改變的微粒是  ▲  。

（2）我國(guó)水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，常向水中加入  ▲  檢驗(yàn)是硬水還是軟水。生活中硬水軟化的方法為  ▲  。

（3）下列自來(lái)水的凈化過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是  ▲  。

A.自然沉淀  B.沙層過(guò)濾   C.活性炭吸附  D.殺菌消毒

（4）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：  ▲  。

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同步練習(xí)冊(cè)答案