A. | 造紙 | B. | 高爐煉鐵 | C. | 分離液態(tài)制氧氣 | D. | 煅燒石灰石 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、造紙的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
B、高爐煉鐵的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
C、分離液態(tài)制氧氣的過(guò)程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、煅燒石灰石的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是a>b>c | |
B. | t2℃時(shí),將50 g a物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入50 g水中充分溶解得到100 g a的飽和溶液 | |
C. | 將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c | |
D. | 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)?zāi)称繗怏w是否為二氧化碳 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別飽和石灰水和NaOH溶液 | 取少量溶液加熱升溫或通入CO2氣體 |
C | 比較鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性 | 將鐵片和銀粒分別放入硫酸銅溶液中 |
D | 除去H2中的HCl氣體 | 將氣體通過(guò)飽和NaHCO3溶液,再干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué) 方程式 |
步驟一: 取樣于試管中,然后往試管中滴加稀硝酸 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 該溶液不是Na2CO3溶液 |
步驟二: 向步驟一的試管中,繼續(xù)滴加AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該溶液一定是NaCl溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 | |
B. | 化合物是由不同種元素組成的物質(zhì),則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
C. | 飽和溶液析出晶體后,該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小 | |
D. | 某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒一定是稀有氣體元素的原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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