19．圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物（填“純凈物”、“混合物”）．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

分析 根據(jù)所提供的原子模型，分析每種分子的原子構(gòu)成，然后寫出它們的化學(xué)式，后面的問題就迎刃而解了．

解答 解：（1）從反應(yīng)后的分子模型推斷，里面含有二氧化碳分子和氧分子，所以反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物．
（2）通過對(duì)反應(yīng)物和生成物的分子模型推斷，反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣，生成物為二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
答案：（1）混合物；
（2）2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)閱讀分子的模型示意圖，能根據(jù)提供的原子圖形判斷分子原子構(gòu)成和化學(xué)式，是解決此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．X、Y、Z三種金屬及其化合物可發(fā)生如下反應(yīng)：Y+ZCl2═Z+YCl2  X+ZCl2═Z+XCl2   X+HCl不反應(yīng)   Y+2HCl═YCl2+H2↑，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．Z＞Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
一定質(zhì)量的氧化銅中所含銅元素的質(zhì)量
B．
反映了某個(gè)化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．
把等質(zhì)量的金屬X、Y分別加入到同種足量稀硫酸中，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量：X＞Y
D．
a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度，a溶液有晶體析出，b溶液無(wú)明顯變化，再向b溶液加入少許b晶體，晶體消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鐵及其化合物在生活中有重要的作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，為了防止集氣瓶破裂，常采取的措施是預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子．
（2）工業(yè)上常用磁鐵礦煉鐵，高爐內(nèi)生成鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．下列說法正確的是A（填字母序號(hào)）
    A．剩余固體肯定含有銀          B．反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu2+
    C．剩余固體肯定是銀和銅         D．反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學(xué)式）
A．小蘇打     B．硝酸鉀     C．生石灰     D．食鹽
（1）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是KNO3；
（2）常用于治療胃酸過多癥狀的是NaHCO3；
（3）可用于食品干燥劑的是CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．取一定質(zhì)量的鐵粉與100g稀硫酸反應(yīng)，鐵粉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．產(chǎn)生的氫氣隨時(shí)間的變化如圖所示：
求：（1）該反應(yīng)一共生成氫氣0.2g．
（2）參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量5.6g．
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有 ①氮?dú)猗邴}酸③淀粉④熟石灰⑤金剛石⑥氯化鉀，⑦氯化鈉選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）可用作鉀肥的是⑥；
（2）可用來裁玻璃的是⑤；
（3）人體胃液中含有的酸是②；
（4）可用來改良酸性土壤的堿是④；
（5）用作食品保護(hù)氣的是①；
（6）日常生活中用來調(diào)味和防腐的是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．過多尿素[CO（NH2）2]等進(jìn)入水體會(huì)惡化水質(zhì)，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象．尿素屬于（　�。�
A．氮肥B．鉀肥C．磷肥D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A～J分別是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中B、D、F、J均為無(wú)色氣體且J能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，A為紅棕色固體，E在常溫下為無(wú)色液體，H的溶液呈藍(lán)色．（反應(yīng)中的個(gè)別生成物已略去）

（1）寫出化學(xué)式：I為NH3．
（2）寫出化學(xué)方程式反應(yīng)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2反應(yīng)③NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（3）在反應(yīng)①～⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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