【題目】有關(guān)碳和碳的化合物描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.干冰常用于人工降雨

B.活性炭具有較強(qiáng)的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時(shí)脫色

C.金剛石和石墨由于碳原子排列方式不同，物理性質(zhì)不同

D.室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒

【答案】D

【解析】

A、干冰升華吸熱，常用作人工降雨，故A敘述正確；

B、制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫�，可以吸附色素，�?/span>B敘述正確；

C、由于組成金剛石和石墨碳原子排列方式不同，決定了物理性質(zhì)不同，故C敘述正確；

D、由于一氧化碳不能與水反應(yīng)也不會(huì)溶于水，所以室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D敘述錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液一定是（　�。�

A.化合物B.單質(zhì)C.混合物D.純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法正確的是（　　）

A.鋁制品抗腐蝕能力較強(qiáng)

B.都為固體

C.合金的硬度小于純金屬的硬度

D.熔點(diǎn)都很高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中有化學(xué)變化發(fā)生的是（ ）

A.蔗糖溶于水B.活性炭吸附異味C.煤氣燃燒D.用砂紙打磨鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成。
① CaCO3是大理石的主要成分，它由種元素組成，1 mol CaCO3中約含有個(gè)碳原子，實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
② 如圖一所示的裝置可以研究水的組成。b處產(chǎn)生的氣體是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

③ 用如圖二所示的裝置可以粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)結(jié)束待后打開彈簧夾，若實(shí)驗(yàn)成功，觀察到的現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三位同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。（實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好）

（1）【甲同學(xué)】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。
① 反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中、。
② C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
③ 該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。
（2）【乙同學(xué)】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。
④ 裝置D中酒精燈的作用是。
（3）【丙同學(xué)】：利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì)，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。
⑤ 該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水，請(qǐng)分析石灰水作用的不同之處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下，請(qǐng)回答。

① 寫出編號(hào)儀器的名稱：a；b。
② 選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 能否選用裝置C來隨時(shí)控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止？說明理由。
③ 收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是。（填裝置編號(hào)）
④ 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱，請(qǐng)計(jì)算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。
⑤ 請(qǐng)分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用物質(zhì)名稱填寫下列空白:

（1）食品包裝袋內(nèi)填充的是__________以防腐。

（2）人體所需熱量的60% ~70%來自___________。

（3）紫色石蕊試液遇到氫氧化鈉溶液變___________色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，是造成灰霾現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)祝铝写胧┎荒苡行p少PM2.5排放的是

A．減少燃煤量，使用清潔能源

B．控制機(jī)動(dòng)車污染的排放，提升燃油品質(zhì)

C．多部門齊抓共管，減少揚(yáng)塵污染

D．建立區(qū)域聯(lián)合機(jī)制，發(fā)布大氣霧霾預(yù)警信號(hào)

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