Question

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）在硫酸鉀、陶瓷、碳酸氫銨、甲烷、甲醛、鈦合金六種物質(zhì)中，屬于無機(jī)非金屬材料的是______；常用于浸制生物標(biāo)本的是______；農(nóng)村許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分是______；常用作化肥的是______、______．
（2）通常所說的煤氣中毒是指由______引起的中毒．
（3）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______．
（4）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH₃OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH₃OH+120₂+6NH₃3X+5C0₂+19H₂0，則x的化學(xué)式為______．
（5）2009年11月首屆“世界低碳經(jīng)濟(jì)與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在江西南昌舉行，低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問：
＜1＞近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______．
＜2＞科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇（CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，這些化工原料屬于______ （填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
＜3＞下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）______．
①改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)．     ②大力發(fā)展火電．
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源．     ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
＜4＞請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法：______．

Answer 1

【答案】分析：陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料；甲醛能使蛋白質(zhì)變性；沼氣的主要成分是甲烷；硫酸鉀、碳酸氫銨中含有植物需要的營(yíng)養(yǎng)元素鉀元素、氮元素；一氧化碳能使人中毒；水果和蔬菜中含有豐富的維生素；根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式．要從大量產(chǎn)生二氧化碳的原料入手，消耗二氧化碳主要是植物的光合作用；根據(jù)有機(jī)化合物的定義去看到底是不是有機(jī)化合物；從是否產(chǎn)生含碳物質(zhì)考慮；從身邊的事例考慮，既節(jié)約能源，有減少?gòu)U物排放．
解答：解：（1）陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料．故填：陶瓷．
甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可以用于浸制生物標(biāo)本．故填：甲醛．
沼氣的主要成分是甲烷．故填：甲烷．
硫酸鉀、碳酸氫銨中含有植物需要的營(yíng)養(yǎng)元素鉀元素、氮元素，可以用作化肥．故填：硫酸鉀；碳酸氫銨．
（2）通常所說的煤氣中毒是指由一氧化碳引起的中毒．故填：一氧化碳．
（3）柑橘等水果中含有豐富的維生素．故填：維生素．
（4）根據(jù)5CH₃OH+12O₂+6NH₃3X+5CO₂+19H₂O可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氮原子，是氮?dú)猓�故填：N₂．
（5）＜1＞化石燃料中含有碳元素，由于現(xiàn)在的新能源還沒有廣泛使用，還多數(shù)在用化石燃料，產(chǎn)生了大量的二氧化碳；植物的光合作用原料是二氧化碳和水，所以消耗二氧化碳主要是通過植物的光合作用；故填：礦物燃料的燃燒；植物的光合作用；
＜2＞一般含碳的化合物叫做有機(jī)化合物，但碳、一氧化碳、二氧化碳、含碳酸根的化合物都是無機(jī)物，甲烷（CH₄）、甲醇（CH₃OH）、甲酸（CH₃COOH）都屬于有機(jī)化合物；故填：有機(jī)物；
＜3＞“低碳經(jīng)濟(jì)”是指降低含碳物質(zhì)的排放，大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足社會(huì)用電需求，需要燃燒大量的化石燃料，產(chǎn)生大量的二氧化碳，不符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念；故填：②；
＜4＞太陽(yáng)能熱水器沒有任何廢物排出，并且不需要消耗不可再生資源，起到了“節(jié)能減排”的作用．故填：使用太陽(yáng)能熱水器．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握材料的分類方法、各種物質(zhì)的性質(zhì)及其質(zhì)量守恒定律等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．