【題目】2017 年5 月14 日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和提倡,古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列古代發(fā)明屬于物理變化的是
A. 冶煉金屬 B. 制造火藥 C. 饒制陶器 D. 蠶絲織布
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知氫溴酸(HBr)可溶于水,其化學性質(zhì)與鹽酸相似。下列對氫溴酸的化學性質(zhì)的說法中錯誤的是( )
A. 能與Fe反應 B. 能使無色酚酞溶液變紅
C. 能與NaOH溶液反應 D. 能使紫色石蕊溶液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明參照某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣.
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與論證】
(1)小明依據(jù) , 提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性.操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到 , 松開手后,有液體進入導管. |
實驗結論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣.
將過氧化鈣裝入試管,加入水后,有少量細小氣泡緩慢放出.到第二天,震蕩試管,仍有少量小氣泡緩慢放出.
實驗結論:不能用過氧化鈣與水反應制氧氣.
分析與反思:
①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議: . 以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】再“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的可能原因:(寫一種);經(jīng)過改進后實驗成功了,其反應的文字表達式 . 實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是 .
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【題目】某種新型“防盜玻璃”為多層結構,每層中間嵌有極細的金屬線,當玻璃被擊碎時,與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警。“防盜玻璃”能報警,這利用了金屬的( )
A. 延展性 B. 導電性 C. 彈性 D. 導熱性
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【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,不能為人體提供能量,但對維持正常生命活動卻很重要的一組是( )
A. 蛋白質(zhì)、無機鹽、水
B. 脂肪、維生素、糖類
C. 維生素、無機鹽、水
D. 脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
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