【題目】取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl ），反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)解決以下問題：

（l）計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量_____。

（2）恰好反應(yīng)完時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】4.7克 10%

【解析】

（1）解：設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，

x=5.3g，y=5.85g

原混合物中NaCl的質(zhì)量為10g-5.3g=4.7g

答：原混合物中NaCl的質(zhì)量為4.7g。

（2）恰好反應(yīng)完時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

答：恰好反應(yīng)完時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于2H2+O22H2O的讀法不正確的是

A.氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水

B.每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng)，生成2個(gè)水分子

C.每1個(gè)氫分子與1個(gè)氧原子完全反應(yīng)，生成1個(gè)水分子

D.每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時(shí)間后,在b管里產(chǎn)生的是______,該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成填化學(xué)符號(hào),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______；

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起______作用；

（3）小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作,圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,請(qǐng)指出他操作中的另一處明顯錯(cuò)誤：______。改正上述錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,應(yīng)______,出現(xiàn)渾濁的原因可能是______；答一點(diǎn)即可

（4）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到水,做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中放少量水的作用是______；

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是______填字母序號(hào)。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間距

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③雙手緊貼并倒轉(zhuǎn)瓶口。三步實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為下圖中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列說法不正確的是（ ）

A. 曲線中 M→N 的變化過程，說明氧分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B. 曲線中 M→N 和N→P 相比較，說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快

C. 曲線中N→P 和P→Q 相比較，說明氧氣密度比空氣密度大

D. 曲線中P→Q 和Q→R 相比較，說明Q 點(diǎn)后氧分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一瓶飲用天然水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列說法正確的是

A.該瓶飲用天然水的主要成分是水，含有偏硅酸等，屬于化合物

B.該飲用天然水的pH為7.3±0.5，一定呈堿性

C.該飲用天然水含有鈣、鎂、鉀、鈉等金屬單質(zhì)

D.可以用肥皂水來檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2)，是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制備乙炔，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請(qǐng)回答：

(1)圖中儀器a的名稱是____，b的名稱是____。

(2)寫出乙炔的物理性質(zhì)之一：_____。

(3)從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是____(填序號(hào))。

(4)碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2＋2H2O＝X＋C2H2↑，X是一種堿，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）隨著科學(xué)研究的進(jìn)展，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法也從定性到定量發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。若按實(shí)驗(yàn)方法分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)D和_____（填字母）分為一類，依據(jù)是_____。

（2）觀察所給粒子排列規(guī)律，將合適的化學(xué)符號(hào)填入空白：、、_____、、。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在錐形瓶中加入80.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液，塞好橡膠塞。將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈后在天平上稱得質(zhì)量為56.0g，再將盛有硫酸銅溶液的錐形瓶和鐵釘一起放在天平上稱量，記錄所稱得質(zhì)量m1．將上述鐵釘浸到硫酸銅溶液中，待反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí)，將盛有硫酸銅溶液和錐形瓶放在天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為m2。

（1）m1_____m2（填“＞”或“＝”或“＜”）。

（2）錐形瓶的質(zhì)量為_____（用含m1或m2的代數(shù)式表示）。

（3）若硫酸銅反應(yīng)完全，求此時(shí)所得溶液的質(zhì)量（寫出計(jì)算結(jié)果）。_______

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