如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，其中的錯誤有（ ）

A．1處 B．2處 C．3處 D．4處

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018屆九年級中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

日本曾向美國借了331公斤武器級钚，至今賴著不還，钚除用于核電外，還可用于制造核武器，現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關(guān)信息如圖，下列說法正確的是（ ）

A. 钚原子中有94個中子 B. 钚原子核外有150個電子

C. 钚的相對原子質(zhì)量是244g D. 钚是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 水沸騰 B. 水電解 C. 水結(jié)冰 D. 水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

下列說法不正確的是 (　　 )

A. 水中含有氫氣和氧氣，屬于混合物 B. 水在直流電的作用下，能分解成氫氣和氧氣

C. 氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣 D. 氫氣在氧氣中燃燒，生成唯一產(chǎn)物水，也能證明水的組成

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：選擇題

下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗(yàn)方法不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)室可用甲裝置來制取氧氣 B．乙裝置可用來制取、檢驗(yàn)二氧化碳

C．收集氫氣可用丙裝置 D．丁裝置可用來收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 實(shí)驗(yàn)活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制 題型：填空題

某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開______（填序號，下同），其中操作錯誤的是________。

（2）圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)______保持水平。

A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______（填序號）。

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 實(shí)驗(yàn)活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，下列說法錯誤的是（　�。�

A．用托盤天平稱取5.0g蔗糖

B．用量程為10mL的量筒量取所需的水

C．溶解蔗糖時，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

D．將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2017屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

取氯化鈉和氫氧化鈉的固體混合物l0g，向其中加入l0%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中無固體剩余，測得溶液的質(zhì)量為83g．

求：(1)原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量．

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)．

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級上學(xué)期素質(zhì)測查（一）化學(xué)試卷 題型：選擇題

用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（ ）

A．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL--分子之間有間隔

B．八月桂花飄香--分子在不斷的運(yùn)動

C．一滴水中約含有1.67×1021個水分子--分子很小

D．水結(jié)成冰--分子停止運(yùn)動

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