某班甲、乙兩組同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗,使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞溶液.實驗后廢液分別集中到各組的一個廢液缸中.研究小組對兩個組的廢液進行檢測,結(jié)果如下表.下列說法錯誤的是(不考慮酚酞和水)

[  ]

A.甲組廢液中一定含有稀鹽酸和稀硫酸

B.乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉

C.直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道,可能腐蝕鑄鐵水管

D.將兩組的廢液處理后再排放,防止污染

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等.但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應,某班同學分兩組作了如下探究實驗:

(1)第一組同學把一只收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中,如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生
氣壓差
氣壓差

(2)第二組同學也得到了啟發(fā),也設計了如圖2、3、4、5、6所示的實驗裝置進行探究:你認為以上能達到實驗要求的是
2、3、4、5、6
2、3、4、5、6

(3)同學們經(jīng)過分析討論,認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應,消耗了CO2,你認為另一種原因是
二氧化碳和水反應或溶于水
二氧化碳和水反應或溶于水

(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,甲同學設計了如下方案(如圖7):你認為可以說明問題嗎?你會看到什么現(xiàn)象
能,有氣泡生成
能,有氣泡生成

(5)乙同學沒有滴加稀鹽酸,他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是
有沉淀生成
有沉淀生成
,乙同學加的物質(zhì)是
氯化鈣(可溶性鈣、鋇鹽)
氯化鈣(可溶性鈣、鋇鹽)
.他們看到的現(xiàn)象雖然不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?陽朔縣二模)銅基材是蕪湖材料產(chǎn)業(yè)的另一亮點.安徽鑫科材料股份有限公司擁有近20項國家級科研成果和發(fā)明專利,其中一種“銅鋅合金”獲得省科技進步獎.我市某校某班同學分兩組對這種合金進行了如下探究:
(1)提出問題:該銅鋅合金中含銅量是多少?
(2)知識準備:已有知識:
①鋅能與鹽酸反應,化學方程式是:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
;
②鐵可以從Cu(NO32溶液中把銅置換出來,反應的化學方程式是:
Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32
Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32

查閱資料:
①該合金結(jié)構(gòu)緊密,所含的鋅只有部分與鹽酸反應;
②該合金能全部溶于稀硝酸,生成Cu(NO32和Zn(NO32
(3)設計并進行實驗:
甲組同學:稱取7.4g合金,放人足量的鹽酸中直到反應停止,收集到0.02g氫氣.(設計思路:根據(jù)鋅與鹽酸反應生成氫氣的質(zhì)量求出鋅的質(zhì)量,再計算合金的含銅量.)
乙組同學:稱取7.4g合金,放入足量的稀硝酸中,全部溶解后;加入足量的鐵.完全反應,得到6.66g銅.
(設計思路:用稀硝酸將合金中鋅、銅全都轉(zhuǎn)化成Cu(NO32和Zn(NO32,再用鐵將其中的銅置換出來,計算合金的含銅量.)
(4)根據(jù)兩組同學的實驗結(jié)果,請你幫助他們分別計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù):
甲組同學:
91.2%
91.2%
;
乙組同學:
90%
90%

(5)反思和評價:
甲同學
甲同學
組的實驗方案不合理,原因是
該合金結(jié)構(gòu)緊密,所含的鋅只有部分與鹽酸反應
該合金結(jié)構(gòu)緊密,所含的鋅只有部分與鹽酸反應

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科目:初中化學 來源:2012年中考化學模擬試卷(47)(解析版) 題型:解答題

化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等.但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應,某班同學分兩組作了如下探究實驗:

(1)第一組同學把一只收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中,如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生______.
(2)第二組同學也得到了啟發(fā),也設計了如圖2、3、4、5、6所示的實驗裝置進行探究:你認為以上能達到實驗要求的是______.
(3)同學們經(jīng)過分析討論,認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應,消耗了CO2,你認為另一種原因是______.
(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,甲同學設計了如下方案(如圖7):你認為可以說明問題嗎?你會看到什么現(xiàn)象______.
(5)乙同學沒有滴加稀鹽酸,他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是______,乙同學加的物質(zhì)是______.他們看到的現(xiàn)象雖然不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應.

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