【題目】A~G是初中常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C 為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略去）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____；

（2）物質(zhì)B的作用_____；

（3）化學(xué)反應(yīng)②中最小的粒子_____

（4）A、C組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____；

（5）若G為黑色固體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

【答案】 作為催化劑 氫原子和氧原子 構(gòu)成的分子不同

【解析】

根據(jù)A-G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常情況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，所以A是過(guò)氧化氫，C是水，B是二氧化錳，D是氧氣，水通電會(huì)生成氫氣和氧氣，所以E是氫氣，所以G是氧化物，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

A-G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常情況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，所以A是過(guò)氧化氫，C是水，B是二氧化錳，D是氧氣，水通電會(huì)生成氫氣和氧氣，所以E是氫氣，所以G是氧化物，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確；

（1）反應(yīng)①為二氧化錳催化過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（2）物質(zhì)B為二氧化錳，其作用是作為催化劑；

（3）化學(xué)反應(yīng)②為水電解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，化學(xué)變化中最小的微粒是原子，該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子；

（4）A、C組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因構(gòu)成的分子不同；

（5）若G為黑色固體，則G為氧化銅，反應(yīng)③為銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置有洗氣、貯氣等多種用途，以下有關(guān)該裝置的說(shuō)法正確的是（ ）

A.該裝置用于排水法收集時(shí)，氣體從a管進(jìn)

B.用于病人輸氧，瓶?jī)?nèi)盛放水，b管接供氧鋼瓶

C.測(cè)量的體積時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b管進(jìn)，a管接量筒

D.該裝置用于排空氣法收集時(shí)，氣體從a管進(jìn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀進(jìn)入微觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是（填序號(hào)）_________；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______；

（2）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀進(jìn)入宏觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是___________；

②通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推，的性質(zhì)，其中合理的是_________。

A 其水溶液能與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng) B 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

C 其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣 D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H、N、C、O、He五種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

（1）人體中含量最多的物質(zhì)_____；

（2）能污染空氣的氣體_____；

（3）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色的光_____；

（4）可充入食品包裝中防腐的氣體_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鋅有剩余時(shí)，濾渣中一定有Ag、Cu 和Zn

B.鋅有剩余時(shí)，濾液中一定沒(méi)有 和

C.鋅無(wú)剩余時(shí)，濾渣中一定有 Ag，可能有Cu

D.鋅無(wú)剩余時(shí)，濾液中一定有和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_______。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_______減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

[問(wèn)題提出]有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]

I．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

測(cè)量

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

[交流表達(dá)]

（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：

①_________________；

②_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素的離子符號(hào)為________。

（2）A、B、D能形成一種化合物，其水溶液的pH____7（填＞、＜、=）；。

（3）B和C形成的化合物化學(xué)式是_________（寫化學(xué)式，下同）；A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為________。

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