小明喜歡養(yǎng)金魚,他上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時,魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請回答:
(1)氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。
(2)小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中,請你通過計算分析,當氧氣完全釋放后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求?(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水,其他因素忽略不計)
科目:初中化學 來源: 題型:
“史上最貴”的實驗:
步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
(1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式: ,基本反應(yīng)類型是 .
(2)若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1 m2(填“<”、“=”、“>”),理由為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請按要求用符號完成下面問題:
(1)由一種原子構(gòu)成的兩種不同分子__________;
(2)由一種原子形成的兩種不同離子__________;
(3)由兩種原子構(gòu)成的兩種不同分子__________;
(4)含有兩種原子的兩種不同離子____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH
溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
(1)計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(要求寫出計算過程)
(2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所消耗硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為 克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求:
(1)m的值為 g(1分)
(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于 g(2分)
(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)? (3分)
(寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1)
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下用NH3捕捉CO2的反應(yīng)為2NH3+3CO2——C3H3N3O3+3H2O,生成的三聚氰胺(C3H3N3O3,相對分子質(zhì)量為129)是重要的化工產(chǎn)品。請回答下列問題:
(1)三聚氰胺中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量之比為 。
(2)每生產(chǎn)25.8 kg三聚氰酸,可以捕捉CO2的質(zhì)量為 。
(3)Na2CO3溶液同樣能用于“捕捉”CO2,反應(yīng)為Na2CO3+H2O+CO2——2□,□中物質(zhì)的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)中不含銅、鋅元素,雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng),受熱也不分解),某化學小組進行了如下實驗:
(1)配制上述質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是______;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________________________;
(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式為__________;
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是__________;
(5)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是__________;
(6)欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽,可將過濾后所得的不溶性物質(zhì)洗滌、烘干,然后在空氣中加熱,充分反應(yīng),則可得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量是__________,再經(jīng)過某些反應(yīng)及操作就得到了所需銅鹽。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是
A、氯化鉀可用作鉀肥
B、化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C、農(nóng)藥施用后,不會通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體
D、農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點合理施用
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科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的稀溶液,已知它們分別是K2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一種溶液。下圖為常溫時上述溶液兩兩混合的部分實驗現(xiàn)象,其中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成氣體,“—”表示無明顯現(xiàn)象或生成微溶物。
請回答下列問題:
(1)在下圖中的空格內(nèi)用“↓”“↑”“—”表示出對應(yīng)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象。
(2)F是__________。
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