分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、化學(xué)方程式的寫(xiě)法以及反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來(lái)分析;
(3)根據(jù)氣體的收集方法決定于氣體的密度與水溶性.
解答 解:(1)儀器a是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.故答案為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
②該反應(yīng)是固體加熱制取氧氣,所以選擇儀器試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞來(lái)組裝制備裝置;故填:f;
(3)儀器b、k、l和m組裝成收集氣體的裝置為排水法,難溶于水或不易溶于水的氣體可用排水法收集;故填:B.
點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)方程式、裝置、儀器的選取,需要同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)細(xì)心考慮;尤其是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是中考的考查重點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ②反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | ③反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 | |
C. | ③反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用 | |
D. | 反應(yīng)結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)物Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙濕潤(rùn)后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上,測(cè)定其pH | |
B. | 確定某溶液中是否含有硫酸根離子,可先向該溶液中滴加稀鹽酸,若沒(méi)有任何明顯現(xiàn)象,則繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,然后觀察是否有白色沉淀生成 | |
C. | 通過(guò)灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味可以鑒別合成纖維與羊毛纖維 | |
D. | 通過(guò)足量灼熱的銅網(wǎng)可以除去氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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