4．（1）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附．
（2）能清洗餐具上油污的洗滌劑呈堿性（填“堿性”、“酸性”或“中性”）．
（3）家庭生活中常見的垃圾有：①易拉罐  ②廢報(bào)紙  ③爛菜葉  ④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是①②④（填序號(hào)）．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及垃圾的類別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故填：吸附；   
（2）堿性物質(zhì)能清洗餐具上的油污，故填：堿性；   
（3）①易拉罐、②廢報(bào)紙、④礦泉水瓶屬于可回收垃圾，故填：①②④．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途以及垃圾的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．王兵同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了歸納總結(jié)．
硫酸鉀硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸銅
K2SO4Na2SO4MgSO4Al2（SO4）3ZnSO4CuSO4
（1）上述鹽因組成上相似而具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀，請(qǐng)寫出其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2；
（2）總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：許多反應(yīng)都能生成鹽類物質(zhì)，如酸根堿（或金屬氧化物）反應(yīng)能生成鹽和水；
（3）將Na2SO4 溶液加入到裝有Mg（NO3）2溶液的試管中，可觀察到的現(xiàn)象是無明顯變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)填此表．
2個(gè)氮原子3個(gè)氫氧根離子4個(gè)氧氣分子
2N3OH-4O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．電子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖回答問題．
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）圖B實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為CO2密度大于空氣，且CO2不可燃、不助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．以下說法正確的是（　　）
①中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物
③堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿
④飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能保持不變．
A．①②B．②③C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)問題：

【檢查藥品與儀器】如圖甲是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品．實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱鑷子；所缺藥品是稀鹽酸；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此反應(yīng)的基本類型是：復(fù)分解反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)操作】如圖乙是實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabde（填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是d（填字母標(biāo)號(hào)）．
【反思與應(yīng)用】對(duì)于收集到的氣體通常情況下需要檢驗(yàn)其真?zhèn)�，那么鑒別二氧化碳的方法是：把氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性．氨氣的密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：
2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O
（1）能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？否（填“能”或者“否”），理由：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置不需要加熱，而制取氨氣需要加熱．
（2）氨氣的收集方法是向下排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問題．
（1）“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳元素（填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；日常生活中你的做法是步行上學(xué)或節(jié)約用紙．
（2）在家中泡茶時(shí)，要想知道所用是硬水還是軟水的方法是加肥皂水
（3）2013年起全國(guó)實(shí)施新的交通法規(guī)，加大了酒后駕駛的檢查、處理力度，交警檢查是否酒后駕駛常用到一種化學(xué)物質(zhì)--重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀到鉻元素的化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”）；
（3）若要制取干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在D中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）；
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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