17．下列實驗方案中，合理的是（　�。�
A．制備金屬Ag：將Fe和AgC1混合后過濾
B．鑒別NH4NO3固體和NaCl固體：取樣，分別溶于水
C．除去N2中混有的CO：通過灼熱的CuO粉末
D．分離MnO2固體和CuO固體：加入適量的水溶解，過濾

分析 A、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．
B、根據(jù)NH4NO3固體和NaCl固體均易溶于水，結(jié)合溶于水的溫度變化進行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)MnO2固體和CuO固體均難溶于水，進行分析判斷．

解答 解：A、鐵的金屬活動性比銀強，但氯化銀難溶于水，不能與氯化銀發(fā)生置換反應(yīng)，故選項實驗設(shè)計不合理．
B、NH4NO3固體和NaCl固體均易溶于水，但硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低；氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗設(shè)計合理．
C、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計不合理．
D、MnO2固體和CuO固體均難溶于水，用加水溶解、過濾的方法不能分離，故選項實驗設(shè)計不合理．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）乙圖還沒畫完，請你將乙圖補充完整，使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律．
（2）由圖示可以得出，在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子（填“分子”或“原子”）．
（3）甲到乙的微觀實質(zhì)是：在點燃條件下，氫分子分成氫原子，氯分子分成氯原子，則乙到丙變化的實質(zhì)是每一個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個氯化氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g待測24014
則（1）該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)．
（2）反應(yīng)后測得容器中X的質(zhì)量為55g．
（3）化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為53：22：84：9．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線．下列說法不正確的是（　�。�
A．t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．降溫可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C．t2℃時，40g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液
D．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列類推成立的是（　�。�
A．某化合物在純氧中燃燒只生成二氧化碳和水，所以該化合物一定含碳、氫元素
B．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
C．堿溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是堿溶液
D．溶液中析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣時初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們由著較廣泛的用途．
（1）酸與堿之間能發(fā)生中和反應(yīng)．
（2）氫氧化鈣可以用來調(diào)節(jié)土壤的酸性，它的水溶液常用來檢驗二氧化碳?xì)怏w的存在．
（3）一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合，滴入幾滴酚酞溶液，混合液顯紅色，可推斷該溶液的pH（填“＞”、“＜”或“=”=7．）要準(zhǔn)確測定該溶液的pH，需要用到的儀器是pH計．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列試劑分別加入氫氧化鈉溶液，飽和石灰水及稀硫酸中，能產(chǎn)生三種不同現(xiàn)象的是（　�。�
A．硫酸銅溶液B．石蕊溶液C．酚酞溶液D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮結(jié)果引發(fā)爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：
【查閱資料】無水硫酸銅遇水現(xiàn)象是由白色變成藍(lán)色．
【猜想】（Ⅰ）含可燃性氣體CO；
（Ⅱ）含可燃?xì)怏wCH4；
（Ⅲ）含可燃?xì)怏wCO和CH4．
[收集氣體]用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶內(nèi)水流出，將提到井口迅速蓋好瓶備用．
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
（1）導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．目的是除CO2等酸性氣體
（2）再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶．目的是除去H2O．
（3）將步驟（2）的氣體導(dǎo)出點燃；
用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；
用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方．		①無水硫酸銅變藍(lán)

②燒杯內(nèi)壁變渾濁．		①證明有H2O生成．
②證明有CO2生成．
【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正：而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)．因為猜想Ⅱ也有相同的現(xiàn)象．如需進一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗CO的存在，其方法是將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅．
【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應(yīng)首先進行通風(fēng)的操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗?zāi)芊从辰饘俚幕瘜W(xué)性能的是（　�。�
A．
比較合金和純金屬的硬度		B．
金屬的性質(zhì)
C．
燃燒條件的實驗		D．
鐵絲的燃燒

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