分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)①是試管,常用作反應容器; ②是酒精燈,常用作熱源; ③是集氣瓶,常用來收集氣體; ④是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:試管;酒精燈;集氣瓶;水槽.
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是高錳酸鉀,該反應的化文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
如果試管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀通過導管進入水槽中,導致水槽中的水變成了淺紫紅色.
故填:高錳酸鉀;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口沒有塞一團棉花.
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時不需要加熱,應選擇的發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應先放入的藥品是二氧化錳,裝置B中所發(fā)生化學反應的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故填:B;二氧化錳;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,需要發(fā)生裝置是A;
因為甲烷的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,利用排水法收集的甲烷比用向下排空氣法收集的甲烷更純凈,因此最好選用的收集裝置是C.
故填:A;C.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 生成C和D的質量之和為26g | B. | 生成12gC | ||
C. | 有5gB剩余 | D. | 生成10gD |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分子間隔變小 | |
B. | 分子數(shù)目變多 | |
C. | 分子本身起了變化 | |
D. | 一種分子運動到另一種分子中間去了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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