【題目】在完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要注意儀器的使用方法和規(guī)范操作.
(1)當(dāng)給試管中的固體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管與酒精燈的距離太近了,需要提高試管的整體高度,則應(yīng)該調(diào)節(jié)如圖1中的旋鈕在(填寫(xiě)編號(hào))
(2)在粗鹽提純﹣﹣蒸發(fā)溶劑的過(guò)程中,當(dāng)觀察到現(xiàn)象就可以停止加熱了.蒸發(fā)結(jié)束后,熄滅酒精燈正確的方法是(從圖2中選出正確的操作編號(hào)).
【答案】
(1)A
(2)有較多固體析出;用燈帽蓋滅
【解析】解:(1)當(dāng)給試管中的固體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管與酒精燈的距離太近了,需要提高試管的整體高度A旋鈕;(2)在粗鹽提純﹣﹣蒸發(fā)溶劑的過(guò)程中,當(dāng)觀察到有較多固體析出現(xiàn)象就可以停止加熱了.蒸發(fā)結(jié)束后,熄滅酒精燈正確的方法是用燈帽蓋滅; 所以答案是:(1)A(2)有較多固體析出;用燈帽蓋滅
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解固體加熱的注意事項(xiàng)的相關(guān)知識(shí),掌握加熱固體時(shí),試管口應(yīng)略下傾斜,試管受熱時(shí)先均勻受熱,再集中加熱,以及對(duì)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)的理解,了解蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來(lái).3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)燃篝火時(shí),通常把木柴架空一些才能燃燒更旺,這是因?yàn)椋?/span> )
A.可以降低著火點(diǎn)
B.散熱的速率快
C.木柴是可燃物
D.使木柴和空氣充分接觸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲同學(xué)用pH試紙測(cè)得某溶液的pH為8.35
B.配制一定濃度的氯化鈉溶液,如果氯化鈉不純,會(huì)導(dǎo)致濃度偏小
C.把pH試紙先用水濕潤(rùn)再去測(cè)定溶液的酸堿度,對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響
D.在蒸發(fā)氯化鈉溶液獲得晶體的操作中,玻璃棒的主要作用是加快蒸發(fā)速度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.Cu(OH)2→CuSO4
B.KNO3→K2CO3
C.BaCl2 →BaCO3
D.CuCl2 →KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是( )
A.用聚乙烯塑料制得食品袋
B.用食鹽制得純堿
C.濃硫酸敞口放置質(zhì)量變大
D.將石油分離制得汽油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示高錳酸鉀受熱至完全反應(yīng)的過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( )
A.剩余固體的質(zhì)量
B.生成氧氣的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量
D.高錳酸鉀的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小月喜歡養(yǎng)魚(yú)觀察魚(yú)的生活習(xí)性,他查閱資料得知:魚(yú)缸中水的溶氧量 低于0.003g/L時(shí),魚(yú)就會(huì)死亡.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是:
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
小月家的魚(yú)缸容積為500L.
(1)計(jì)算過(guò)氧化鈣(CaO2)中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為;
(2)通過(guò)計(jì)算分析(二選一): ①小月將7.2g過(guò)氧化鈣固體放入魚(yú)缸中,假設(shè)生成的氧氣完全溶于水,則此時(shí)魚(yú)缸中的溶氧量是否符合最低要求?
②要想使魚(yú)缸中含氧量達(dá)標(biāo),至少要向魚(yú)缸中加入多少克的過(guò)氧化鈣?
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