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氯酸鉀用二氧化錳作催化劑加熱時,可得到氯化鉀固體和氧氣.現加熱a g氯酸鉀與b g二氧化錳的混合物,一段時間(氯酸鉀完全分解)后殘余物為c g,則放出的氧氣的質量為( )
A.(a-c) g
B.(a+b-c) g
C.(a-b-c) g
D.(b-c) g
【答案】分析:固體質量減少是因為產生了氧氣這種氣態(tài)物質,它會逸出體系,使得固體質量減少,所以生成氧氣的質量就是固體減少的質量,可以據此結合二氧化錳的作用即催化劑的概念來解答該題.
解答:解:參加反應的氯酸鉀的質量等于反應后生成的氯化鉀和氧氣的質量和,由于氧氣逸散到空氣中,所以反應后減少的質量就是生成的氧氣的質量;二氧化錳在反應中充當了催化劑,其質量在反應前后不發(fā)生改變,所以剩余固體的質量為cg中包含著二氧化錳,故在計算質量的減少量時,必須加上二氧化錳的質量,所以生成氧氣的質量為:(a+b-c)g,分析所給選項可以知道選項B是正確的.
故選B.
點評:本題考查質量守恒定律的內容以及應用,很具有新穎性,同時也考查了學生的分析和應變能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小雨閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是她對氧化銅產生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催效果更好?

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗,(其它可能影響實驗的因素均忽略)

實驗序號

KClO3質量

其它物質質量

待測數據

1.2g

1.2g

CuO   0.5g

1.2g

MnO 0.5g

⑴上述實驗應測量的“待測數據”是                

⑵若實驗②比實驗①的“待測數據”更      (選填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

⑶將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,                                             (簡述操作和現象)。

【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是                           。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小雨閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是她對氧化銅產生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催效果更好?

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗,(其它可能影響實驗的因素均忽略)

實驗序號

KClO3質量

其它物質質量

待測數據

1.2g

1.2g

CuO   0.5g

1.2g

MnO 0.5g

⑴上述實驗應測量的“待測數據”是                 ;

⑵若實驗②比實驗①的“待測數據”更      (選填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

⑶將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,                                             (簡述操作和現象)。

【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是                           。

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