下列認識或做法錯誤的是(  )

   A. “低碳經(jīng)濟”的含義是節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,控制“溫室效應”

   B. “納米技術”可以實現(xiàn)直接用原子制造分子,使物質(zhì)資源的利用達到最高水平

   C. “白色污染”可以通過一些新型的、可降解的塑料加以控制

   D. “綠色食品”是不含任何化學物質(zhì)的食品


考點:  二氧化碳對環(huán)境的影響;白色污染與防治.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專題:  課本知識同類信息.

分析:  本題運用二氧化碳對環(huán)境的影響、白色污染、綠色食品和納米技術的相關知識解答.

解答:  解:A、低碳經(jīng)濟就是想辦法減少二氧化碳的排放,控制溫室效應,故A正確.

B、“納米技術”可以實現(xiàn)直接用原子制造分子,使物質(zhì)資源的利用達到最高水平,B正確.

C、“白色污染”可以通過一些新型的、可降解的塑料加以控制,C說法正確.

D、“綠色食品”指無污染無公害的食品,含有化學物質(zhì),故D說法錯誤.所以本題選D.

點評:  本題是對社會問題的考查,考查的角度新穎,學生特別容易認為綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的,綠色食品含有化學物質(zhì)只不過不含有害的化學物質(zhì).

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某元素R的原子核帶x個正電荷,則R2+的核外電子總數(shù)為(    )

A.x-2       B.x+2     C.x     D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各項不屬于催化劑特點的是                                (    )

A、反應前后催化劑的質(zhì)量不變            B、反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變

C、使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量        D、催化劑能改變反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室里的藥品,有的有腐蝕性,所以實驗室取用藥品時不能                ;不要                              ;更不得                         。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列圖標中,表示“禁止煙火”的是(  )

   A.                   B.     C.     D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


今年4月同學們參加了江蘇省實驗技能考查,切身體會到規(guī)范操作的重要性.下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( 。

   A. “高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

   B. “粗鹽的提純”實驗中,過濾時將懸濁液直接倒人漏斗里

   C. “配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”實驗中,多余的藥品應放回原瓶

   D. “探究碳酸鈉的性質(zhì)”實驗中,測定溶液pH時應先將試紙濕潤

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科目:初中化學 來源: 題型:


某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設每步反應或吸收均完全):①將氣體充分燃燒;②將生成的氣體通過濃硫酸,裝置質(zhì)量增加3.6g;③將氣體通過堿石灰固體,裝置質(zhì)量增加2.2g.下列推斷正確的是( 。

   A. 原混合氣體中可能只含有CH4,也可能三種都含有

   B. 原混合氣體中可能只含有H2和CO,不含有CH4

   C. 原混合氣體中可能只含有CO和CH4,不含有H2

   D. 原混合氣體中一定含有H2,可能含有CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:


正確的實驗操作是實驗成功的保證,下列實驗操作正確的是

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學符號或者化學式填寫

(1)2個汞原子        (2) 五氧化二氮分子          (3)5個硫酸根離子          。

(4)鎂離子          。(5)人體中含量最高的金屬元素          。

(6)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物                            

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