下列認識或做法錯誤的是( )
A. “低碳經(jīng)濟”的含義是節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,控制“溫室效應”
B. “納米技術”可以實現(xiàn)直接用原子制造分子,使物質(zhì)資源的利用達到最高水平
C. “白色污染”可以通過一些新型的、可降解的塑料加以控制
D. “綠色食品”是不含任何化學物質(zhì)的食品
考點: 二氧化碳對環(huán)境的影響;白色污染與防治.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題: 課本知識同類信息.
分析: 本題運用二氧化碳對環(huán)境的影響、白色污染、綠色食品和納米技術的相關知識解答.
解答: 解:A、低碳經(jīng)濟就是想辦法減少二氧化碳的排放,控制溫室效應,故A正確.
B、“納米技術”可以實現(xiàn)直接用原子制造分子,使物質(zhì)資源的利用達到最高水平,B正確.
C、“白色污染”可以通過一些新型的、可降解的塑料加以控制,C說法正確.
D、“綠色食品”指無污染無公害的食品,含有化學物質(zhì),故D說法錯誤.所以本題選D.
點評: 本題是對社會問題的考查,考查的角度新穎,學生特別容易認為綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的,綠色食品含有化學物質(zhì)只不過不含有害的化學物質(zhì).
科目:初中化學 來源: 題型:
下列各項不屬于催化劑特點的是 ( )
A、反應前后催化劑的質(zhì)量不變 B、反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變
C、使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D、催化劑能改變反應速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年4月同學們參加了江蘇省實驗技能考查,切身體會到規(guī)范操作的重要性.下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( 。
A. “高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱
B. “粗鹽的提純”實驗中,過濾時將懸濁液直接倒人漏斗里
C. “配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”實驗中,多余的藥品應放回原瓶
D. “探究碳酸鈉的性質(zhì)”實驗中,測定溶液pH時應先將試紙濕潤
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科目:初中化學 來源: 題型:
某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設每步反應或吸收均完全):①將氣體充分燃燒;②將生成的氣體通過濃硫酸,裝置質(zhì)量增加3.6g;③將氣體通過堿石灰固體,裝置質(zhì)量增加2.2g.下列推斷正確的是( 。
A. 原混合氣體中可能只含有CH4,也可能三種都含有
B. 原混合氣體中可能只含有H2和CO,不含有CH4
C. 原混合氣體中可能只含有CO和CH4,不含有H2
D. 原混合氣體中一定含有H2,可能含有CH4
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學符號或者化學式填寫:
(1)2個汞原子 (2) 五氧化二氮分子 (3)5個硫酸根離子 。
(4)鎂離子 。(5)人體中含量最高的金屬元素 。
(6)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物
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