節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),你認為下列做法與之不相符的是

A. 洗菜,洗衣,淘米的水用來澆花,拖地,沖廁所

B. 將活性炭放入硬水中使其軟化

C. 合理施用農(nóng)藥,化肥,以減少水體污染

D. 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):單元測試(一) 常見的酸和堿 題型:選擇題

室溫時,將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時。溶液的pH等于7

C.當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

D.滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年春九年級魯教版化學(xué)下冊同步習(xí)題:期中測試 題型:信息分析題

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣.某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案:

請回答下列問題:

(1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的 。

(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是 。

(3)濾液B中所含的溶質(zhì)為

(4)向濾液B滴加稀鹽酸的過程中,當觀察到的溶液的現(xiàn)象為 時,應(yīng)停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過量,對最后得到的精鹽晶體的成分 (填“有”或“沒有”)影響。

(5)操作C的名稱為 。

(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年春九年級魯教版化學(xué)下冊同步習(xí)題:期中測試 題型:選擇題

下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( )

A、2HCl + CuO = CuCl2 + H2O

B、2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

C、2HCl + Cu(OH)2 = CuCl2 + 2H2O

D、CaO + H2O = Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

水和雙氧水(H2O2)具有相同的組成元素。請回答下列問題:

(1)水是生命之源,我國水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法____________________________________。

(2)實驗室用5%過氧化氫溶液制氧氣,為加快反應(yīng)速率常加入少量二氧化錳,其中二氧化錳的作用是______________________。

(3)水通常只能在電解的情況下分解,假如能同雙氧水分解一樣,尋找到一種加速水分解的催化劑,則該催化劑將對人類社會產(chǎn)生怎樣的影響?____________________________(任答一點)。

(4)根據(jù)已學(xué)知識,請你寫出一個有水生成的化學(xué)反應(yīng)文字表達式____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

空氣是一種寶貴的資源,空氣中可用作保護氣和制造多種用途電光源的氣體是(   )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級化學(xué)下冊第十一單元 第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護 同步習(xí)題 題型:填空題

(3分)某煙氣脫硫的工藝不僅能消除,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏()等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)設(shè)備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)設(shè)備2中,加入的目的是將轉(zhuǎn)化為

(3)設(shè)備3中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年春九年級魯教版化學(xué)下冊同步習(xí)題:期末測試 題型:選擇題

打造“成渝第二城”,共創(chuàng)美好生態(tài)南充。下列做法有利于環(huán)境保護的是

A.焚燒落葉,減少垃圾的運輸量

B.使用一些新型的、可降解的塑料,減少“白色污染”

C.加高煙囪,減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染

D.大量使用農(nóng)藥和化肥,增加農(nóng)作物產(chǎn)量

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