Question

17．九年級(jí)化學(xué)里我們學(xué)了在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳，下圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組歸納總結(jié)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體和檢驗(yàn)有關(guān)性質(zhì)的一些裝置，請(qǐng)你作為發(fā)言人，填寫(xiě)下列空白內(nèi)容：

（1）制取時(shí)采用的化學(xué)原理是復(fù)分解反應(yīng)的氣體能用上述裝置B或C制取，其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿(mǎn)了．
（2）制取時(shí)采用的化學(xué)原理是置換反應(yīng)的氣體不能（填能或不能）用上述裝置B制取，原因是氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法來(lái)收集．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和所制氣體的性質(zhì)的角度看，裝置C適合在固體與液體在常溫下來(lái)制取氣體，且氣體的密度比空氣小的情況下制取氣體．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取三種氣體的原理以及反應(yīng)類(lèi)型來(lái)分析；
（2）鋅與稀硫酸反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；
（3）裝置A適用于固體加熱來(lái)制取氣體；
（4）根據(jù)C裝置的特點(diǎn)來(lái)分析，可以知道是固液常溫下來(lái)制取氣體的．

解答 解：（1）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物、分解過(guò)氧化氫分方法來(lái)制取氧氣，三者均屬于分解反應(yīng)；
用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，屬于置換反應(yīng)；
用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳來(lái)制取二氧化碳，屬于復(fù)分解反應(yīng)；屬于固液常溫下制取氣體，且氣體密度比空氣大；二氧化碳檢驗(yàn)其是否收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷；
故填：B或C；將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿(mǎn)了；
（2）用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，屬于置換反應(yīng)；因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑�，所以不能用向上排空氣法�?lái)收集；故填：不能；氫氣的密度比空氣小，不能用
向上排空氣法來(lái)收集；
（3）裝置A適用于固體加熱制取氣體，若制取氧氣，在試管口處有一棉花團(tuán)，說(shuō)明是加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，故填：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（4）C裝置適用于固體與液體在常溫下來(lái)制取氣體，且氣體的密度比空氣�。�故填：固體與液體在常溫下來(lái)制取氣體，且氣體的密度比空氣�。�

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握制取氣體的兩套裝置，能夠根據(jù)給物質(zhì)的反應(yīng)來(lái)選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置．