分析 由題意,一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則可計(jì)算出混合氣體中碳元素的質(zhì)量;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,則可確定甲烷中碳元素的質(zhì)量,由甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比,可計(jì)算出氫元素的質(zhì)量(即為生成的混合氣體中氫元素的質(zhì)量),則混合氣體的質(zhì)量減去碳元素、氫元素的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量(即為參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,混合氣體中碳元素的質(zhì)量為75g×16%=12g;質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,則甲烷中碳元素的質(zhì)量為12g;甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12:(1×4)=3:1,則甲烷中氫元素的質(zhì)量為4g
,即生成的混合氣體中氫元素的質(zhì)量為4g;則混合氣體氧元素的質(zhì)量為75g-12g-4g=59g,即參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為59g.
故填:59.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①②⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
B. | 不同的物質(zhì)分散到水中都會(huì)形成溶液 | |
C. | 泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑 | |
D. | 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,水是最常用的溶劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z-2 | B. | Z+2 | C. | A-Z-2 | D. | A-Z+2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)由原子構(gòu)成,原子中有原子核,所以利用任何物質(zhì)都能得到核能 | |
B. | 到目前為止,人類獲得核能只有兩種途徑,即原子核的裂變和聚變 | |
C. | 原子彈和氫彈都是利用了原子核的裂變反應(yīng) | |
D. | 只有在人為的條件下才會(huì)發(fā)生熱核反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 酒精燃燒時(shí)釋放出能量 | |
C. | 綠色植物的光合作用需要吸收太陽能 | |
D. | 電燈通電時(shí)發(fā)生了將電能轉(zhuǎn)變成光能、熱能的化學(xué)變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com